既然在我发邮件征求各位老师意见的时候回答说：好的，祝一切顺利！况且提前几天我就已经把论文投到答辩老师的信箱，为什么答辩的时候又对论文的价值否定的一干二净，之前为什么不哪怕加以一点点的指点？
为什么要在别的组答辩结果出来之后，以自己被毙学生的论文为参照，再毙另一个老师的学生？
我承认我的能力水平有限，论文存在不足，但是一下子全被否定，我真的无法接受，也无法面对自己。我也是凭借自己的本事考上大学的，接受了七年教育，毕业论文我认认真真地对待，能做的努力我都做了，现在我却不知道该如何来看待自己的努力和自己的失败，更不知道该如何来接受和承受这样的结果。
我的父母都是普通农民，本科和研究生阶段我一直通过助学贷款坚持自己的学业。现在要出去工作了，又赶上就业形势艰难，好容易有个单位要了，拼死干活累吐血都愿意，即使没有户口，只要能挣点钱养家糊口，早日孝敬父母，那生活就是有希望的。但是现在，我还能做些什么呢？单位7月份就要见到学位证才签约，没有学位证，我的一切都没了，我的希望都被扼杀了，几个人几十分钟的讨论和参照就把一个学生的前途打入深渊，这就是学为人师，行为世范吗？这就是我曾经像对待家长一样尊敬的老师们吗？
生活原本已经够让我绝望、痛苦的了。如果说连学校都不给我活路，扼杀我生活中仅存的最后一点希望，那我还有什么活着的理由，反正早已受够了生活艰辛带来的煎熬，活着还能干什么，判决结果出来那晚我可以姑且一夜游**，活着一夜，那今后我有什么条件去面对。活着的理由很多，但死的理由，只要一个就够了。
只求老师们能对我宽容一些，把你们的爱心稍稍施舍给我一点。对你们来说很简单的事，却能让我的生命找到一点意义，让我能看到一点希望，让我对这个世界还存在一点幻想和留恋，我的灵魂也会永远感激你们的。
××× 拜上
×××同学：你好！
很高兴你信任我，来信对我倾诉心声！虽然我们彼此不认识，但与学生谈心说话是我们做老师的职业责任，尤其是有同学遇到困惑和麻烦，找老师谈心，那是太令人感动的事儿了，也是一个老师体现职业操守的难得机会。
首先，我充分理解你目前的境遇和难受心情！作为关注“人本发展与管理”问题的职业学者和老师，对你的遭遇，我完全能够“设身处地”地表示一百二十分的遗憾、同情、怜惜和关爱！但是，作为旁观者，作为你的老师（虽然不认识），作为“否定”你论文老师的同事，作为一个当年也遇到比你这样的挫折大无数倍的迷途青年最后终于从漫漫长夜般黑暗中走上正途的过来人，以及作为有“人本”理念、长期关注大学生人生意义和职业发展的专业老师，我对于在来信中反映出来的“过激”情绪反应，自觉还是很能看得“一清二楚”的。
