“现在，情况不一样了。如果你们能按照我们刚才说的那样，增加进攻次数，减少对成功率的考虑，就一定会更多的把球权交到对手的手里。我们的控球时间就会下降，一场比赛没有足够的控球时间，球队就会输球。相信这些浅显的道理不需要我再重复，那么我们需要怎么做？就地反抢！”
“我要求你们每一个人都要就地反抢，如果谁丢了球，谁就负责把球抢回来！即使做不到，也要逼迫对手快速出球，增加失误！明白了吗？比赛继续！”
一堂训练课提出两个大课题已经足够了，李响此后吹停比赛，几乎都是在重复这两点。而如果能做到这两点，李响甚至不需要把“提速”两个字挂在嘴边，比赛的节奏自然而然的就会上升。
虽然法兰克福在去年已经把“提速”的思路带给球队，但很显然，他们做的不够。或者说，李响固执坚持的“完美主义慢节奏控球思路”，根本就没有提速的空间。
还是那句话，球员也是人。他们只要想到不能失误，必然会变慢。即使在一段时间里真的提速了，但只要一想到李响反复提到的准确率，他们就又会不自觉的慢下来。
但现在，李响要求队员们传球更加果断，在失误之后立刻进行中前场的反抢，不需要再刻意的提到“速度”两个字，比赛节奏自然而然的就快了起来。
以前说“提速”却提不了，现在不说“提速”，却反而提上去了。
这就是足球中的科学。
你想要看到的东西，很多时候都不可能直接做到。
比如说，如果一个教练只告诉自己的球员要加强进攻，那么如果不是那些本身就已经“大彻大悟”的球员，他们还是不知道如何去进攻。
相反，如果你一直在场边喊着，“把球交给谁谁谁”，“45度的传中，增加45度的传中”，队员们也按照你喊的去比赛，那么进攻自然而然的就被加强了。
从某种意义上说，和进攻与防守之间的关系一样，这也是一种矛盾。
足球就是这样一项在矛盾中找平衡的运动。
……
只是强调“果断进攻”和“就地反抢”这两点，李响就用去了整整三天的时间。
每天都是开始训练，热身之后，是传球练习、关联跑位练习、定位球练习……之后一定是那种分成主力和替补的训练赛。
而李响则重复着同样的事，吹停比赛，告诉球员们更加果断，恢复比赛；再吹停比赛，提示球员增加中前场的反抢；再恢复比赛……
这样的训练由于存在间断性，量并不是非常大，球员们需要这样一个缓冲的过程，储备体能，找回状态。
而随着训练的深入，人员的日益齐整，更多的细节开始被修正。
比如传球的方式。
首先是边路的传球，法兰克福是典型的双边锋战术，边路传球的次数非常多。但现在，德罗巴已经走了，而克洛泽虽然擅长头球，却并非是靠身体吃饭。因此，那些送到中锋头顶的传球路线已经过时。
就像当初李响要求d罗、笛卡尔给帕梅尔森喂球时要传前点半高球一样，李响同样因为新的前锋，而提出了新的传球思路。
把“传球线”向后拉，同时注意传球的弧度和速度。
所谓的“传球线”，就是可以进行传中的那条看不见摸不着的线。如果非要解释，那就是在传球地点上画出一条和球场底线平行的水平线。
举个例子，如果是45度吊向禁区，那么“传球线”通常更靠近中场。这种传球的使用，多半是因为传球队员视野开阔，看到了中锋的灵活跑位，提前送出传球。当然，这里的45度传中是战术意义上的传中，而不是老式英格兰打法中的那种45度冲吊。
再比如说，如果是一直下到底线再传，这时候的“传球线”就非常靠近底线了。传出来的球不管怎么控制，都不可能离禁区太远，这就减少了抢点球员冲刺加速跑位的可能性。
如果是德罗巴在，他可能不需要跑位，仅凭借力量和体重就压制住对方的后卫。但现在是克洛泽，他没有那种绝对的力量。
