再行讨论“大块农学会”的办法，章程已经通过，大略记载这里：大块农学会的宗旨是研究农学的理论与实际，并改进本地的农业生活。组织法：分为若干区，每区（按分为总务、蔗作、稻作、蔬菜、畜牧及花卉六组）为一组，每组选组长一人，每组开会，以每周一次，会务会议每半月开会一次；遇必要时均得开临时会议。会员均须出席。至研究方法，则为：管理本区农场，开会报告讨论，阅览农事书籍，调查本地农业，参观各处农业机关。（梁汝袖，6月2日）
今天是我第一次在田间去实地练习犁田，起初，毫无头绪，不能顾及，以致犁出些什么行线来，深浅斜歪，只是乱七八糟，听说初学的人去犁田，牛必狡猾，或快或慢，令驱使它的人，手措不及，这样的说，和我今天的情形一看，真是一点不错的。当时利家允、利朝瑾两位同学也在此，他俩比较我熟悉，我于是交给家允同学去犁，但他把犁田的方法，告诉我一遍，我都很能领略他的指导。后来他疲乏了，我便很欢欣的接过来，依着他所指导的方法去试验，果然前后不同，较前好得多。我见有点熟悉，于是不断地去干，虽然牛是有点不好，但是在二三小时之内，也能犁了一块约四五分的田。（杜保汉，2月18日）[129]
从以上三则生活日记，可以看出学员梁汝袖通过《农学概要》课程，学习组织农学会的过程，制定章程、组织、研究办法等，尽管粗糙大略，属于学员的纸上谈兵，但规模初具，对于乡村青年来讲相当不易。学员杜保汉则属于另一种较少接触农事的乡村青年，他的犁田练习，更多地借助的是同学的朋辈力量，在逐渐熟练犁田技能的同时，亦坚固了同学之间的情谊，为训练期满后回村工作打下基础。实际上，实验区训练青年的最终目的，是要他们回到“生于斯、长于斯”的乡村，负起建设乡村的重任。在训练期间，重点在于如何运用他们建设乡村的智识与工具，乡村服务的工作经验，以及如何鼓动回到乡村后的青年的积极性。训练期满青年学员回乡工作，工作内容有四：（1）回乡作头脑清醒之新农夫，能运用科学耕种方法，一切购买、运销、贩卖、水利、农本贷款等，能极力提倡及运用合作社之组织；（2）视其学识能力之高低，主持、协助或参加乡村基础学校之工作；（3）农闲时，负有积极消除文盲及促进本乡各项建设事业之责任；（4）领导本区青年，组织青年学团，进修身心，锻炼体魄，启发民族意识，负起复兴民族之责任。为了辅导青年学员回乡开展工作，实验区还专门出台《青年干部回乡工作辅导办法》，予以后续支持。
