1934年8月15—20日，第三届年会在河南开封召开，来自全国14个省市的147名代表出席会议，“计到社员及中央代表各省市教育局各机关团体代表，约二百余人。在会期三天以内，各到会人员交换实施社教意见，讨论推行社教问题，报告社教实验心得，宣读社教论文，跻跻跄跄，颇极一时之盛”[95]。该次年会承续上届年会，以“由乡村建设以复兴民族之设施要点案”为中心议案，讨论围绕孟宪承、高践四合撰的方案展开，主要涉及三个方面：（1）社会教育工作应重乡村教育；（2）实施社会教育的目的是要培养现代国民所需的基本能力，尤其是生产和组织方面；（3）社会教育自身力量的运用。年会通过以这三点为核心的“由乡村建设以复兴民众之设施要点”决议案。会后，理事会将整理后的决议案呈交教育部，请求教育部通令各省市切实执行。
