中学时，我遇到了生命中的第一次痛苦经历。在我即将高中毕业时，经过同学们的投票，我被选为学校的“三好生”，并且听说还要报到市里，争取市级“三好”。许多同学说，我在竞争激烈的学习之余，为同学们做了许多事情，付出了不少宝贵的时间；班主任老师也说，我成了她的左膀右臂——都认为我被评为“三好生”是当之无愧的。有位同学还告诉我，如果被评为市级“三好生”，高考时可以加分。这对于任何高考生来说都是十分有价值的，这意味着你比他人考上好的大学、好专业的机会更多。老师还让我填了登记表——这件事似乎板上钉钉了。本来通知我星期二下午到市里开会，让我等信儿。
可是星期二过去几天了，开会的事情却无声无息。几天后才知道，我的名额被另一位同学给顶替了。又听说，在我不知情的状况下，班主任老师几次找校长为我据理力争，说那位同学表现平平，评他为“三好”生，同学们会有意见的。校长支支吾吾地透露：“三好”生的名额不得不给另一位学生，否则以后学校向上面请求事情“不好办”。
起初我对自己是否评上“三好生”看得很淡，我为同学服务也不是为了高考加分，我原来也在满怀信心地准备凭自己的实力参加高考。关键是这得而复失的“三好”——被评上，又被刷下来了的事情闹得满城风雨、沸沸扬扬。有的同学替我打抱不平，有个别人还议论，是不是我犯了什么错误，才把“三好”刷下来的？听到这些议论，我内心万分痛苦，情绪十分低落，怎么用意志力控制自己不想这事情，也念不下书去。高考倒计时牌上的数字一天天减少，我的学习成绩一天天下降——真是急死人。
家长和老师都理解、同情我，承认我遇到了不公正的遭遇。但是同情改变不了现实，怎么办？就这样沉沦下去，放弃备考吗？父亲、班主任老师分别多次心平气和地与我交谈，要我正视挫折：“人生挫折十之八九。”鼓励我：“有理想、有抱负的青年，目光要远大，胸怀要开阔。心思不放在过去不可改变的事实上，眼睛不朝后看，要向前看。短期奋斗目标不是‘三好’生，而是考上理想的大学，进而实现长远的目标和理想。为了这个目标，当前没有时间和权利蹉跎，最要紧的事是集中精力、全力以赴准备高考。”
这使我又回忆起另一件令我难忘的事情。初中二年级时，我的一位好友遭遇了车祸，永远告别了这个世界。几个月内，他母亲骤然苍老了许多，额头爬满了皱纹，原本乌黑的头发变白了。对于一个独生子的母亲，这是一个多么惨痛的打击啊。可是我这位同学的父母并没有一蹶不振。一年后，他们又有了一个健康的小女孩，并把全部的希望都寄托在了她身上，培养她，教育她，憧憬着美好的未来。他们渐渐忘却了失去长子的痛苦，起码从表面上看是这样。我曾为好友的离开一度悲痛，但他父母那积极乐观的情绪感染了我，我常去他家，看着小女孩渐渐长大，与她的父母一起体验着生活的幸福和美好。
我好友父母的积极乐观的情绪来源于他们对生活的态度——心理健康的人眼睛向前看，不向后看。
有了老师和父母的启发、激励，受好友父母积极乐观的情绪感染，我很快地振作起精神来。虽然内心仍不时隐隐作痛，我用极大的毅力调整自己的心态，干自己该干的事——分秒必争，积极备考。结果我以优异的成绩考上了自己理想的大学。
有了那段令人不悦的经历，以后我遇到一些挫折，情绪反应就没有那么强烈，冷静多了。在父母、心理老师的帮助下，自己动脑筋思考，找出恰当的应对措施，我都比较顺利地度过了。现在看起来那件事情不仅不是什么坏事，而且是我人生的宝贵财富——我真得“感激”它呢！
3.“超动机”促动发挥个人的潜能
