首先，要围绕中小学实施素质教育开展各项活动。全面实施素质教育就要面向所有学校，面向所有学生，面向学生各个方面，开发学生发展潜力，培养学生动手能力、创新能力，这是基础教育改革与发展的客观要求和必然选择。家庭教育要紧密围绕培养什么样的人、怎样培养人这个素质教育的核心组织开展各项活动。
一是配合中小学广泛宣传实施素质教育的重要性和紧迫性。近年来，随着基础教育课程改革的深入推进，我省中小学实施素质教育取得了新的进展和成效，但从总体上看，实施素质教育的任务还十分繁重和艰巨，存在不少困难、障碍和压力，其中很重要的一条就是认识模糊，观念滞后。因此要开展多种形式的教育活动，向社会和广大家长宣传素质教育的内涵、意义、途径和方式，帮助他们了解认识实施素质教育的内容和重要性，从而增强自觉性，树立正确的人才观和教育观，主动关心、配合学校推进素质教育。
二是配合中小学落实推进素质教育的各项措施。要充分利用家庭教育这个平台，采取多种形式和办法，通过多种渠道，在实施课程计划、提高课堂教学质量、培养学生综合素质、安排课外活动内容、培养学生动手能力和创新精神等方面，引导、影响和帮助学生家长积极主动地理解、配合学校实施素质教育。
三是积极创造实施素质教育的良好家庭环境。要确立家长教育行为的法制观念，增强家庭教育的民主意识，尊重孩子，平等沟通，改变简单粗暴、压制体罚等不良作风，树立新的家庭教育理念，要引导家长利用亲情教育的优势，开展个性化教育，发展孩子个性，采取鼓励、引导、宽容的科学方法，耐心教育，不断提高孩子自尊心、自信心和上进心，要重视和解决“重智轻德”的教育倾向，促进智力因素与非智力因素教育的有机结合，教育孩子学会学习和求知。
其次，要围绕广大农民工子女教育开展各项活动。改革开放以来，大量的农民进城务工，加快了城市建设和发展步伐，也促进了农村的发展和进步，与此同时，他们的子女就学矛盾也逐步地凸显出来。农民工子女就学存在三种情况，即：随父母进城就学，留在原籍农村入学，随父母返乡就读。我省是农业大省，也是劳务输出大省，以上三类儿童数量很大。据统计，我省农村0～17岁留守儿童约366万人，农村义务教育阶段中小学校留守儿童272万人，约占我省义务教育阶段学生总数的36%，其中，双亲外出务工的占留守儿童总数的47%。留守儿童以跟父母一方或祖父母生活为主的约占73%，初中阶段留守儿童在学校寄宿的比例大大提升，占留守儿童总数的30%左右，部分双亲外出的留守儿童独自生活，全省约有7万人。目前我省在省辖市区义务教育阶段就读的农民工子女达到7万人，约占省辖市区义务教育阶段在校生总数的7%。农民工子女教育是当前实施义务教育中出现的新情况、新问题，解决好这一问题，对巩固义务教育普及成果，提高基础教育的质量和水平意义重大，家庭教育要将农民工子女教育作为重要内容予以落实。
一是在广大农民工中宣传《义务教育法》。要通过宣传教育，引导他们认识到义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业；使他们明白自己子女不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，不按时送子女上学是违法的行为；使他们感到对自己子女在生活上照料，在学习上关心是应尽的职责，强化家长的法定监护责任，建立以父母亲及其亲属为主体的家庭监护体系。
二是积极关心农村留守儿童的教育。留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，留守儿童的健康成长，关系到千万个家庭的未来，关系到众多农民群众的切身利益，关系到农村经济社会持续发展，也关系到一代人的培养。家庭教育要将关心农村留守儿童教育作为重要的活动内容，积极配合政府、学校和社会组织各项活动，促进农村留守儿童健康成长。要针对家庭成员经常性缺位导致的关怀缺失，对留守儿童实施亲情关爱；针对缺少正常的情感交流和心理关怀，对留守儿童实施心理关爱；针对家庭监管的缺失和学校教育的疏忽导致的学习困难，对留守儿童实施学习关爱；针对家庭教育的缺失导致的行为习惯不规范和道德养成教育缺乏，对留守儿童实施品行关爱；针对父母不在身边，缺乏约束和监管，人身安全得不到有效保障，对留守儿童实施安全关爱。
三、不断提高家庭教育的质量和水平
首先，要继续推进家庭教育现代化实验区建设。建立实验区是推动工作的重要手段和途径，要在前一个阶段工作的基础上，不断总结和完善，继续采取点面结合的办法，逐步扩大试验的范围和层次。
一是要根据当前基础教育特点和要求，不断丰富家庭教育现代化的内涵。要进一步促进家庭教育观念的现代化，使广大家长和社会摒弃陈旧教育观念，与时俱进，跟上时代发展步伐。要进一步促进家庭教育的内容和方法科学化，以及教育手段的现代化。要建立现代家庭教育的机制，实现家庭教育管理的规范化。要建立家庭教育的服务体系，做到保障措施制度化。
二是要加强对家庭教育现代化实验区的领导。有关试验点的政府、教育行政主管部门都要加大领导的力度，帮助解决实验工作中的实际问题。要加强舆论宣传，开展细致的工作，实现家庭教育的目标。要运用方方面面的力量，形成良好的家庭教育氛围。建立保障机制，多渠道筹措家庭教育经费，推动家庭教育现代化实验工作。
三是要进一步改进家庭教育的手段，提高家庭教育的实际效果。要推动实现家庭教育培训网络化。要充分利用现有教育资源，依靠学校教育的人才优势和与学生家长的广泛联系，以中小学校为依托，广泛建立家长学校，同时兴办电视、广播、函授家长学校，形成全方位的家长培训网络。要建立快捷灵敏的家教信息系统，通过媒体，利用现代化的手段，将各种家庭教育的新知识、新技巧传到千家万户。最近，省教育厅、省新华发行集团和有关媒体联合举办了大型公益教育系列活动——家长学堂，专门面向家长和社会、通过多种媒体传播先进教育思想和方法。讲堂向家长免费开放，不举行任何商业活动。家长学堂在教学内容安排上，强调系统性、针对性、科学性，从胎教、儿童少年期教育、青春期教育等方面安排课程，还注意结合一些社会关注的问题，如传统文化缺失、盲目追星崇拜、农民工子女教育、正确对待网络、成长期膳食营养、高考心理辅导、感恩情怀培养等方面设计授课主题。目前，已经播出两期，家长和社会反映良好。
