四十五中牵头办一份刊物，希望我写点文字。
我是以一个学生家长的身份认识四十五中的。那是8年前的事了，孩子在读初二，较之初一，学习内容和难度都明显加大，这时，我特别想强化孩子坚强的品质，因为我知道，坚强的品质对于孩子克服学习上的困难和将来生活上可能遇到的困难都是十分必要的。但是抽象的说教难以奏效，我为此感到困惑。大约在当年寒假的时候，孩子班主任写给孩子的评语令我十分感动，评语的大意是：我发现你表面虽然文静，性格却十分坚强，在班级篮球赛中，你跌倒了，跌得很重，但你自己站起来，而且坚持到胜利。在学习上有这种精神，就会取得优异的成绩……孩子给我看时并未说什么，但从孩子的眼神里我发现，老师对他的关注，老师对他坚强性格的认同，对他影响是很大的。孩子初三年级的班主任，是学校现在的校长，记得中考前的最后一次家长会上，这位班主任在讲完学生中考前各方面应做的准备的所有细节后，谈到自己的学生，谈到每一位孩子的进步，谈到孩子进校的模样，当谈到她的学生即将离开学校时，禁不住泪流满面，哽咽而不能语。我知道，这是一位老师与自己3年朝夕相处的学生即将分别真实情感的流露，孩子的成长包含教师太多的艰辛与喜悦……据我所知，四十五中有许多这样热爱学生的班主任，有许多这样热爱学生的老师。我以为爱心和敬业心，是这个学校的一大特色。这让我油然想起过去看过的一部影片里的一句话：只要心诚，石头也能开出花来。是的，爱心、耐心，是我们教育每一个孩子所必备的。
四十五中给我第二个深刻印象是在2003年，这一年，突如其来的“非典”使我们学校不得不暂时停课。学生回到家中，较之学生众多的学校，感染机会相对减少，但另一个问题接踵而来，在家中的学生如何学习，如何尽可能少的减少学生学习上所受到的影响。这时教育部门启动了远程教育，也就在这时，四十五中开通了教学网站，及时地为一部分有条件上网的孩子提供了网络教育，四十五中较早开展信息技术教育，通过计算机教育与其他学科的整合以进一步提高教育教学质量我是知道的，但这样及时为学生提供网络教育，为社会提供优质资源，令人始料不及却又万分欣喜，因为在这个特殊时期开通教学网站，不仅反映出一个学校的教学水平、教学现代化水平，更充分体现了一个学校高度的社会责任感。
前不久，我随厅领导到庐阳区检查教育工作，四十五中介绍了自2000年以来学校开展的创新教育理论研讨和教学实践，介绍了学校在德育、管理、教学教研等方面创新的实践与总结，成绩显著。我想不断探索，不断实践，与时俱进，创新发展，努力为社会提供优质教育，是四十五中又在攀登的一个新的高峰。
四十五中是一所好学校，她有丰硕的教育成果和良好的社会声誉。合肥地区乃至全省有一批好学校，但这还不够，作为一个具体从事基础教育的工作者，我们将努力建设更多这样的好学校，我们的目标是将所有的学校都建设成为这样的好学校，让学生满意、让家长满意、让人民满意。
