我们会议的主要议题是讨论与中国历史文选教学改革相关的各方面问题。我个人认为这是一个很好的议题，因为它关乎我们培养人才质量的问题。近年来，中国高等教育规模快速发展，质量有了较大的提高，为我国经济建设的快速、健康、可持续的发展以及高等教育自身的改革做出了重大的贡献。但是，高等教育的质量还是不能完全适应经济社会发展的需要，不少高校的专业设置和结构不尽合理，学生的实践能力和创新精神有待加强，教师队伍的整体素质也有待提高，人才培养模式、教学内容及方法也需要进一步的转变。为坚持科学发展观，全面落实党中央、国务院战略决策和部署，教育部实施了高等学校本科教学质量及教学改革工程，简称为“质量工程”。“质量工程”可以说是继“211工程”和“985工程”之后，国家在高等教育方面的又一重大举措。我们的“质量工程”包括：专业结构调整和专业认证，课程教材建设和资源共享，教学实践和人才培养模式改革创新，教师团队与高水平教师队伍的建设，教学评估与教学状态基本数据的公布，对口支援西部地区高等学校等内容。“质量工程”中有一些是以项目的形式来完成的，如按照优势突出，特色鲜明，新兴交叉社会急需的改革，择优选择和重点建设特色专业，引导各地各类高等学校发挥自身的优势，办出特色，继续推进国家经济建设，力争在教学内容、教学方法和手段，教学梯队，教材建设，教材效果等方面有较大的改善，全面带动我国高等学校的课程建设水平和教学质量，加强实验实践教学改革，重点建设实验示范中心，推动高等学校实验教学内容、方法、手段、队伍管理以及教学模式的改革与创新，还有重点建设一批教学质量高，结构合理的教师团队，建设有效的团队合作机制，推动教学内容和方法的改革研究，促进教学研讨和教学经验的交流，开发教学资源，促进教学工作的老中青相结合，发扬传帮带的作用，加强对青年教师的培养。
“质量工程”和每个老师的关系是很大的，所以教育部和财政部给予了很大的支持，共同下了一个文件，即《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量和教学改革工程》。历史文选学科作为史学教育的重要方向，富含着深厚的文化底蕴；中国历史文选课程又是历史文献学教育的重要组成部分，是本科生的一门专业基础课，长期以来为培养历史专业合格人才做出了重大贡献。在高等教育的发展中也显得比较突出，无论是师资、教学环境，还是教师水平，都得以明显改善和提高。但是随着教育改革的不断深入，历史文选课在教材教学方法、媒体教学、学生心理分析等方面也必须跟上改革的步伐，进一步提高教学质量，为培养出更多的新世纪高质量创新型人才作出贡献。另外，希望各位利用这次研讨会作为平台，多沟通多交流，根据时代的发展，社会的需要，来讨论这一专业该如何进一步发展，更加办出特色，更主要的是能出现更多的精品课程。最后预祝大会取得圆满成功，谢谢大家！
北京师范大学历史学院资深教授刘家和先生的祝辞
杨共乐院长：刘家和先生非常重视本次会议，但因有事不能参加，因此写来贺信，请汝企和教授宣读一下刘家和先生的贺信。
汝企和教授：刘家和先生今年整80岁了，可仍然十分繁忙，他真是特别希望来到会场，特别想跟大家见面，但实在是事情很繁忙，所以来不了，但他在电话里向我口述了这篇祝辞。他在口述祝辞的半个小时里，咳嗽了十几次。我非常受感动，因此我受他委托，代他宣读一下这个简短的祝辞：
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：
第一，我向大会表示祝贺！预祝大会圆满成功!
第二，我向与会的各位同仁表示敬意。
