本节目标
1.掌握监测与评估的目的之一是为了改进。
2.掌握制订学校社会情感学习改进行动计划的原则和方法。
3.了解通过全体相关人员的参与，共同制订改进行动计划的好处。
活动 制订基于监测与评估结果的改进计划
【活动目标】
①理解监测与评估的目的之一是为了改进。
②掌握制订学校社会情感学习改进行动的计划的原则和方法。
③了解全员参与共同制订改进行动计划的好处。
【活动时间】
40分钟。
【活动材料】
小型便笺纸、大白纸、胶带。
【活动方法】
头脑风暴、小组研讨、讲授组合。
【活动过程】
①小组讨论：按第二节活动分为两组，结合活动中所得结果，讨论可能会在监测与评估时存在（出现）的问题，并针对问题讨论出对应的解决办法，按表8-8的格式写在大白纸上。（10分钟）
表8-8 社会情感学习监测与评估的结果
②张贴各组所写大白纸进行交流分享，让六个小组间相互走动观看。（5分钟）
③培训者讲解：在上述讨论结果的基础上，结合社会情感学习学校改进计划的基本模式，讲解如何根据一项行动内容制订改进计划。（5分钟）
④按上述分组，结合已经得出的其中一项行动内容，制订一个针对该内容的改进计划，并将制订改进计划的步骤、流程、内容框架、行动步骤写在大白纸上。（10分钟）
⑤交流分享。（5分钟）
⑥培训者总结提炼，并结合社会情感学习学校改进计划的基本模型（见【阅读材料8-4】），对改进计划的基本内容、制订改进计划的注意点进行讲解。（5分钟）
【活动提示】
1.强调监测与评估的目的，是将结果用于学校工作的改进，关键是找到解决问题的办法与措施。学校工作的改进是由各项工作的改进与提升来支撑的，各领域的改进会促进学校整体的改进。
2.各项工作的组织与实施，应该有相应的计划，基于监测与评估结果的改进计划就是学校改进计划的重要组成部分。培训者可通过【阅读材料8-4】来讲解行动计划制订的方法。
【阅读材料8-4】社会情感学习学校改进计划的基本模型及示例
表8-9 社会情感学习学校改进计划的基本模型
表8-10 学校社会情感学习行动计划模型（示例）
【阅读材料8-5】社会情感学习学校改进计划监测与评估的反馈原则与改进周期
（一）反馈原则
反馈是整个学习的过程中至关重要的部分，在培训的过程中和培训之后，应向参训者进行定期的反馈。
反馈有如下注意点：
①反馈要定期进行。
②每个人的观点都应该得到重视。
③最有用的是关于成果的反馈，而不是关于产出的反馈。仅仅把一个项目开展下去（一项产出）是不够的，我们需要知道这个项目是有效果的（一个成果）。因此，关于项目预期学习成果实现的有效性的反馈尤其有价值。
④反馈越具体，则越有用。
⑤关于进展顺利方面的反馈和关于有待提高方面的反馈同等重要。
⑥反馈的结果应该是导致改善和提高，这是通过发挥优势和纠正弱点来实现的。
⑦在反馈基础上进行的评估应该简洁明了。
