学校发展规划的制订与实施，是发挥包括社区在内的学校共同体成员的作用、形成共识的过程，不仅有助于加强学校和社区间的沟通和融合，有助于开发和集聚社区的各种教育资源，而且也有助于社区参与学校管理，监督和支持学校各方面的工作，帮助学校建设现代学校制度。
大家知道，学校发展规划不应该是一个人或几个人的创造或构想，而是多方参与、共同合作的结晶，在制订学校发展规划的整个过程中，应特别关注社区代表的意见及建议。通过参与式的方法制订和实施学校发展规划，使学校和社区共同发现学校面临的问题和困难，确定需要优先解决的问题，明确学校发展的方向和目标，鼓励社区与学校一道承担改善学校教育的责任，调动社区参与学校发展的积极性，在学校和社区之间建立互动、互助、互利的有效机制等是十分重要的。同时，学校应建立与社区之间的一种新型关系，自下而上地确立学校发展，促进教育资源分配的合理性和有效性，并提高社区成员对学校的认识，在当地形成一种良好的学校文化氛围，吸引更多的适龄儿童入学，提高教育教学质量。
