对于教育局给学校下发的文件，校长可以了解自己学校处理的现状，发现不妥之处，并加以改正。在此过程中，能通过不断总结与反思，理顺学校文件处理的工作思路，并将之制度化，从而保证学校在发展的过程中与教育行政部门的政策指向一致，找到政策允许范围之内的发展之路。
在线学习资源
1.中华人民共和国教育部门户网站
2.中华人民共和国教育部政策法规司
3.教育政策法规检索系统
4.中国教育政策法规信息网
补充读物
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3.张新平.教育行政组织的发展与创新——对基层教育行政的个案研究[M].南京：南京师范大学出版社，2003.
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[4] 孙绵涛.关于国家教育政策体系的探讨[J].教育研究，2001（3）：1-8.
