随着新课程发展的坚实步伐，培英的白绿摄影社团活动成为学校特色的校本课程——白绿摄影。从2004年开始在高一、高二年级开设该门课程，每学期一期每周一个课时，学校为此配备设备齐全的摄影室一间。主要授课教师是广州培英中学的艺术科老师和白绿摄影影社的老师，选课对象一般是对摄影有浓厚兴趣的白绿摄影社的新成员。其中，刘明老师在从事“白绿摄影”课程教学的同时，还开展了相关课程研究，承担广州市教育科学“十五”规划课题——“基础教育美术课程地方资源的开发与利用”子课题“关于摄影课程资源的开发与利用研究”。近年来，学校艺术科老师一起开展“白云影像——培英校本摄影传承与发展”的课题研究，以便更好地传承与发展白绿摄影艺术。
在“白绿摄影”校本课程教学与研究的道路上，刘明老师自己获得了专业化的发展。“和学生在一起很快乐”，这是她的教学心得，也是她的人生感言。
和学生在一起很快乐
我在培英担任摄影指导工作有十余年，其中感受最深的是：指导学生很辛苦也很快乐！摄影指导教师很辛苦：摄影是一门实践性很强的学科，摄影辅导主要在学生的课余时间进行。作为指导教师必须要利用自己大量的休息时间，在课余时间的摄影实践中对学生进行指导，我甚至把自己的器材也借给他们使用。特别是这种付出是一天又一天，一年又一年地继续着，一批又一批的白绿摄影社员毕业了又来了，但是我依然是白绿摄影社的指导教师，这需要比别人付出更多努力，如果没有一颗爱心和一份强烈的责任感是很难坚持下去的，这个过程真的很辛苦！然而，面对爱好摄影的学生，我真的很乐意去帮助他们，学生的每一次进步都是给我最好的礼物，和他们在一起很幸福、很快乐！每年的校庆是校友聚会的日子，白绿摄影社的校友会不远千里回来，从四面八方回到母校，看看老师和学弟学妹，切磋摄影技术，给我带回来很多的惊喜。今年教师节我收到一张贺卡，贺卡这样写道：“亲爱的刘明老师：您好！感谢老师对我在摄影社时候的照顾与栽培！还记得我的第一次外出采风活动，是老师您手把手地教我怎么使用相机，怎么进行取景拍摄。这事虽然已经过去几年了，但那场景在我心中依然记忆犹新！在您那儿我不仅学到摄影知识，同时也领会做人的道理。这让我的人生道路多了一份选择，多了一份责任！”
——摘自刘明老师的教学札记
早在白绿社时代，培英中学就凭借摄影艺术赢得了很高的社会声誉和时代影响，“白绿摄影”课程在开展的过程中，大力挖掘和充分利用社会资源，邀请了广东省内外的摄影大家和海内外享誉摄影界的校友和朋友，如胡培烈、欧阳立峰、苏棉焕、吴锦洪、陈达权、郑迅、施用和胡宇松亲临指导，学员们经常有机会得到这些大师们的亲自指导。
以胡培烈为例，这位祖籍开平的导师为培英素社校友，现为广东省摄影家协会名誉主席、中国摄影家协会理事、广东省海外交流协会常务理事、世界华人摄影学会副会长、我国摄影界著名摄影组织家。他曾经四次获得摄影界重大比赛的金奖。一位培英学子在2013年培英中学白绿摄影夏令营中聆听了胡培烈导师“花卉”课程，情不自禁写下这样一段话：
“花卉”很精彩
2013年7月17日，胡培烈大师引领学员们进入了一个专属于花的世界。胡培烈大师首先从他的摄影人生开始，讲述了他学摄影过程的艰辛，到后来一发不可收拾的热爱，他笑说自己“临老入花丛”。让学员们记忆犹新的是胡培烈大师追求标新立异时说的一段话：“我不喜欢跟风，也不喜欢人云亦云，我要尝试、创新，我要探索自己的风格，它可能不一定成功，但这是属于自己的。”这句话给了在座的学员们莫大的触动——摄影需要探索、尝试、突破，还要做到“写真”“写意”，而且还要表达它的形神“与不似中求似，于似中求不似”。那一节课，异常精彩。
