林丽芳老师的班级管理有条不紊，后进生转化工作卓有成效。受魏书生班级管理思想的影响，在班级管理方面，她能做到以“爱”为核心，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，进而让学生在习惯力量的指引下逐步实现自治，人人有事干，事事有人干，全班团结协作，共建和谐班级。这些年来接手了不少问题学生甚至问题班级，但她在工作中能做到赏罚分明，恩威并施，又能和学生打成一片，走入学生的内心世界，所以赢得了不少学生的信任，最后有很多后进生不仅在高考中取得了不错的成绩，而且人生观也发生了变化。
“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”林老师的三尺讲台，一个班级，几十位学子，一切都如此平凡，但却如清风朗月般恬静诗意，又如大江大河般奔流不息。
一场差点毁在我手里的胜利
2013年培英中学的体育节如期开幕。开幕式上，22班的方阵迎着秋日的朝阳，英姿飒爽地向主席台走来。他们步伐整齐有力，口号响亮，每个人的脸上都写满了豪情，充满了自信。他们所到之处，欢声雷动。站在主席台上的我，热泪盈眶。我的“刺头班”也有春天！
因为知道自己将面对一个“无法无天”的班，所以刚接手高三（22）班的时候，我以迅雷不及掩耳之势推行了“大棒”政策，那些平素飞扬跋扈的学生也被我唬得晕头转向，乖乖地认罚，交千字说明书。如此一来，22班的班风和学风很快有了好转。我暗暗得意，并以自己的专制为傲。但是，现在我知道，专制不是治班的上策，民主才是治班的良方，而让我这一观念发生转变的，就是今年的体育节。
开学刚刚两个星期，宣传组的同学先后两次拿着一份设计图案给我看，说是班上新班服的设计图案。高三了，成绩说了算，谁还把班服当回事儿啊？我当时一口就否定了，说高三的体育节不用新的班服，拿去年的将就一下就好。习惯了大小事自己说了算的我，当时并没有注意到学生们不满的表情。
一天，蔡竞常因为课上睡觉被罚写千字说明书，他在说明书上写道：“读三年高中，拿了两次亚军，我多想拿一次冠军啊！我现在怎么也安静不下来，也许拿一次冠军我就可以安静下来学习了。”一问，原来去年这个班是年级的亚军，输得非常不服气，发誓要在今年报仇雪恨。他们要新的班服，只是为体育节的“复仇”做准备。我突然意识到了自己的残酷，学生有一个愿望，我没有去帮助他们实现这个愿望，却在拼命压制他们，不让他们弥补自己的遗憾，我都做了些什么呢？是的，聪明的班主任应该尊重学生的意愿，帮助他们实现自己的心中所想，这和高考并无不同。
下一周的班会课，我上得很煽情。我先是真诚地向学生道歉，然后很动情地给学生们讲了上一届的体育节，我带的班怎样被取消了跳长绳的分数而抱头痛哭、斗志全无的事情，然后告诉他们，要当冠军，只有热情是不行的，还必须有科学的方法。不等我说方法，学生们就七嘴八舌地献计献策。我发现，学生们的思维非常活跃，很多方法绝不是我这个老气横秋的老师能想得出的。依赖自己的学生，这一步我算是走对了。
晚上，班长和体委交给我一份体育节的活动计划，周密有序：班主任，负责奖惩；体育组，负责训练，个人项目可以自己练，集体项目必须按时到位，每个集体项目安排一个负责人，组队之后，负责人点名，点名三次不到，罚写1000字说明书；班长，负责入场式，每周一次；学习组，负责写稿；后勤组，负责大本营……一份几乎无懈可击的计划书！我当场拍板：就这么干！
然后，一切都在课余按计划进行……
结果没有任何意外。体育节的两天半，我的学生成了赛场上最耀眼的“明星”，高三（22）班囊括了所有最好的奖项，破纪录奖、冠军、体育道德风尚奖、入场式一等奖、体育节征文一等奖。全班的同学举着冠军奖杯在操场疯跑，欢呼。那一晚，班级QQ群上所有的头像都换成了我。
