［31］井敏.构建服务型政府：理论与实践［M］.北京：北京大学出版社，2006.
［32］［德］柯武刚，史漫飞.制度经济学——社会秩序与公共政策［M］.韩朝华译.北京：商务印书馆，2000.
［33］［美］拉赛尔·M.林登.无缝隙政府：公共政府再造指南［M］.汪大海等译.北京：中国人民大学出版社，2001.
［34］劳凯声.教育法论［M］.南京：江苏教育出版社，1993.
［35］理查德·C.博克斯.公民治理：引领21世纪的美国社区［M］.孙柏英等译.北京：中国人民大学出版社，2005.
［36］［美］理查德·J.伯恩斯坦.超越客观主义与相对主义［M］.郭小平等译.北京：光明日报出版社，1992.
［37］李福华.大学治理的理论基础与组织架构［M］.北京：教育科学出版社，2008.
［38］李岚清.李岚清教育访谈录［M］.北京：人民教育出版社，2004.
［39］刘放桐等.新编现代西方哲学［M］.北京：人民出版社，2000.
［40］刘英杰.中国教育大事典（1949—1990）（下）［M］.杭州：浙江教育出版社，1993.
［41］卢现祥.西方新制度经济学（修订版）［M］.北京：中国发展出版社，2003.
［42］［英］罗伯特·罗茨.新的治理［A］.参见俞可平主编.治理与善治［M］.北京：社会科学文献出版社，2000.
［43］［英］洛克著.政府论［M］.胡自信等译.天津：天津人民出版社，2004.
［44］［意］马基雅维里著.君主论［M］.石应天等译.天津：天津人民出版社，2004.
［45］马建川，翟校义.公共行政原理［M］.郑州：河南人民出版社，2002.
［46］［德］马克斯·韦伯.社会科学方法论［M］.杨富斌译.北京：华夏出版社，1999.
［47］［德］马克斯·韦伯.新教伦理与资本主义精神［M］.于晓等译.上海：上海三联书店，1987.
［48］迈克尔·豪利特.公共政策研究：政策循环与政策子系统［M］.庞诗等译.北京：生活·读书·新知三联书店，2006.
［49］N.L.史密斯.评估的模式和方法［A］.赵振洲译.［瑞典］T.胡森，［德］T.N·波斯尔斯韦特，张斌贤等译.教育大百科全书［M］.重庆：西南师范大学出版社；海口：海南出版社，2006.
［50］［美］欧内斯特·博耶.美国大学教育——现状、经验、问题及对策［M］.复旦大学高等教育研究所译.上海：复旦大学出版社，1988.
［51］［澳］欧文·E.休斯.公共管理导论（第三版）［M］.张成福等译.北京：中国人民大学出版社，2007.
［52］［美］乔纳森·特纳.社会学理论的结构（下）（第六版）［M］.邱泽奇等译.北京：华夏出版社，2001.
［53］［法］让·彼埃尔·戈丹.现代的治理，昨天和今天：借助法国政府政策得以明确的几点认识［A］.参见俞可平.治理与善治［M］.北京：社会科学文献出版社，2000.
［54］世界银行.1997年世界发展报告：变革世界中的政府［R］.北京：中国财政经济出版社，1997.
［55］［美］斯蒂芬·P.罗宾斯.管理学（第7版）［M］.孙健敏等译.北京：中国人民大学出版社，2004.
［56］［美］斯蒂格利茨.经济学［M］.姚开建译.北京：中国人民大学出版社，1997.
［57］［美］斯塔弗尔比姆.评估模型［M］.苏锦丽等译.北京：北京大学出版社，2007.
［58］苏锦丽.高等教育评鉴——理论与实际［M］.台北：五南图书出版公司，1997.
［59］孙培青.中国教育史［M］.上海：华东师范大学出版社，1992.
［60］田恩舜.高等教育质量保证模式研究［M］.青岛：中国海洋大学出版社，2007.
