三月南风暖窗，万物齐吟，春天孕育着希望。我应邀参加历时一个月的校长岗位培训班，期间走访参观多所名校，得到了很多启发。当一位校长自豪地介绍着他们学校的博物馆时，我迫不及待地想见识一下隐藏在这所小学里的博物馆的模样。跟随着参观队伍走进校园博物馆，大量的实物、照片、文字印入我们的眼帘，从建校之初学生们的用具和老师们的笔记本，到如今师生们获得的荣誉以及参加活动中用过的物品……一件件展品，生动地记录着这所学校的历史，再现了学校建校以来的优良传统。“这是多么有历史意义啊！”“是啊，学校博物馆对当前学校的教育以及国家弘扬红色文化传统，有着相当重要的意义。”听着同伴们的赞叹声，我有了一个想法：我们的国魂教育也应该以爱校教育为起点，建立浓缩先烈文化与精神的学校校史室，给一代又一代的先烈东小学的学子以积极的影响和良好的熏陶。
回到学校后，我立即成立开展“国魂教育”的领导小组，紧接着召开会议，确定了“国魂教育”的第一步——创设校史室。我们要在校园的净土上收藏和传承历史，学校要通过形象生动的陈列、丰富翔实的资料，展现学校的发展简史、荣誉、办学成果，让学生能够深刻地感受到学校在发展过程中闪耀的荣誉，全面了解学校的悠久历史和优良传统，自觉追随名校友成长的步伐，成为新一代先驱理念的实践者。
四月的雨淅淅沥沥，清明如约而至。又到了去十九路军陵园凭吊的时候，我和全校师生来到陵园，一路游览凯旋门、先烈纪念碑、英烈题名碑、抗日亭、将士墓、战士墓、先烈纪念馆，感受着陵园的庄重典雅；在陵园南面的先烈纪念馆内，从图片、实物、场景，再次了解十九路军淞沪抗日的英勇事迹。看着孩子们眼里闪烁的光芒，我感慨道：如果仅仅依靠一年一次来陵园重温历史，洗涤心灵，“国魂教育”什么时候才能在孩子们的心里扎根发芽呢？如果让孩子们能够时刻在历史的印迹中感受先烈的爱国主义精神，那该多好！
也许校园里会有无声的启发。我漫步校园，阳光透过树叶，洒下斑斑驳驳的树影。喧嚣的商业区里，先烈东小学的校园依然保持着返璞归真的一面。跑道旁的红墙还等待着翻新，何不在上面绘上中国风云突变的近现代史，警示学生不忘历史呢？校园操场旁的墙上还粘贴着学校“开发潜能教育”的宣传海报，陈旧得已少有人问津。一场“国魂教育”将在学校展开，这面墙上的内容也是时候该更新了。等“国魂教育”让学校成为一片培养传承先烈遗志、继承先烈精魂的传人和贤人的校园净土时，就将这面墙命名为“净土”，上面介绍学校开展“国魂教育”的文化内涵、理念、管理、课堂改革、教师风采等丰富的内容，让“国魂教育”深入人心。我激动地在笔记本上写下：国魂教育的外化——让校园的每一面墙会说话，让丰富的国魂教育内涵构筑学校物质文化，赋予校园更多的生气。
