不仅是二年级这一个年级，我们整个先烈东小学的校园生活建构都基于“特色班”的建设之上，我们有管乐班、舞蹈班、国学班等46个特色班，每一个班都是实实在在的独具一格的特色班。而班级的特色活动内涵犹如阳光雨露，当它被挖掘、被提炼、被认同、被执行时，就会以一种“润物细无声”的方式渗入心灵，形成强大的班级凝聚力，每位成员不知不觉地选择它、靠拢它，在熏陶和浸润下逐渐形成优秀的品质。
我们的特色班，在一年级学生入学编班时就有计划，如管乐班，先由一年级新生自由报名，然后聘请星海音乐学院的教授当评委，对新生进行面试（主要是了解新生是否有一定的音乐基础），最后择优编进管乐班。一二年级时，管乐班以学习乐理知识为主，二年级下学期根据学生本人的兴趣及学生的特点选择乐器，一个班就是一个完整的管乐队，分别有：长笛、黑管、萨克斯、大号、小号、长号、打击乐等几个声部，每个声部5～6人。三年级开始并主要学习乐器，学校聘请星海音乐学院教授、广东省交响乐团的首席演员来担任声部教师，每个声部由一位专业教师负责。管乐班每周安排四节音乐课，其中两节是专业课，另两节是合奏课。三年级起，管乐班就要负责学校升旗仪式的国歌演奏，学校大型活动的演奏，还与弦乐班组成交响乐团参加区、市、省、国乃至国际组织的比赛。2008年12月，管弦乐团参加“广州市第五届学校艺术节——器乐西洋乐专场市级决赛”并荣获一等奖；2008年12月，管弦乐团代表天河区文学艺术界联合会（以下简称文联）参加“2008广州地区广东音乐大赛”并荣获金奖；2009年12月，我校管弦乐团参加“广东省第三届中小学校艺术节”并获得一等奖。我校管弦乐团还积极参与送乐下乡活动，曾经参加区长兴街、车陂街、龙洞街的义演，义演精彩、专业，得到群众的一致好评。班上有5名学生考取广东省实验学校的管乐特长生，有30名学生分别考取广州市第四十七中学及其下属的汇景实验学校、天河中学、广州市第七十五中学等优秀中学的管乐特长生。管乐班的孩子个个聪明好学，全班学生参加中国音乐学院或星海音乐学院的专业等级考试，其中80%以上的学生考取了八级以上证书，孩子们都以自己是管乐班的成员而感到自豪。他们不仅获得了艺术才能的培养机会，而且感受到了童年学习的快乐。
特色班的建构，让我们的每一个学生不仅过上普遍化的学校生活，而且过上了独特化的学校生活，在基本的习性养成中成为个性化的生命个体。在这样的班级建设思想的引领下，我们的每一个年级、每一个班级，甚至每一个教师的教育教学生活都基于“特色班”的建构之上，并让特色发展梦想照进了活生生的学校教育现实，从而直抵学生的心灵深处，成就学生的个性化发展。
（二）特色班是丰富多彩的“百草园”
学校，可以是充满禁锢的“三味书屋”，也可以是充满乐趣的“百草园”，我们手握着选择权。面对着活泼的生命个体与充盈的丰富心灵，我们时时都要反观自己的本心，反思教育的本质，反映时代的精华。学校的基本因子——班级，理应成为丰富多彩并让每一个学生个体具有自我认同感的百草园。
