[4] 魏振高：《幼儿园教育工作的指南》，载《课程·教材·教法》，1984（3）。
[5] 赵寄石：《幼儿园综合教育结构的探讨》，载《幼儿园教育》，1986（12）。
[6] 郑慧英等：《幼儿园综合教育初探》，载《学前教育》，1985（1）。
[7] 王月媛等：《幼儿园综合教育初探（下）》，载《学前教育》，1985（4）。
[8] 倪冰如：《综合性主题教育的实验与思考》，载《幼儿教育》，1987（2）。
[9] 赵寄石：《幼儿园综合教育结构的探讨》，载《幼儿园教育》，1986（12）。
[10] 郑慧英等：《幼儿园综合教育初探》，载《学前教育》，1985（1）。
[11] 倪冰如：《综合性主题教育的实验与思考》，载《幼儿教育》，1987（2）。
[12] 赵寄石：《幼儿园综合教育结构的探讨》，载《幼儿教育》，1986（12）。
[13] 赵寄石：《幼儿园综合教育结构的探讨（续）》，载《幼儿教育》，1987（1）。
[14] 王月媛等：《幼儿园综合教育初探（下）》，载《学前教育》，1985（4）。
[15] 王月媛等：《幼儿园综合教育初探（下）》，载《学前教育》，1985（4）。
[16] 倪冰如：《综合性主题教育的实验与思考》，载《幼儿教育》，1987（2）。
[17] 杜继纲：《综合·建构课程·师生互动——赵寄石教授谈面向21世纪的幼教改革》，载《学前教育》，1999（1）。
[18] 唐淑：《我国幼儿园课程结构改革概述》，载《早期教育》，1990（11）。
[19] 熊焰：《新中国幼儿园课程改革述评》，载《课程·教材·教法》，1995（8）。
[20] 朱永新、冯晓霞：《中国教育改革大系·学前教育卷》，200页，武汉，湖北教育出版社，2016。
[21] 石筠弢：《90年代我国幼儿园课程改革和发展的特点》，载《幼儿教育》，1998（10）。
[22] 石筠弢：《90年代我国幼儿园课程改革和发展的特点》，载《幼儿教育》，1998（10）。
[23] 朱永新、冯晓霞：《中国教育改革大系·学前教育卷》，200页，武汉，湖北教育出版社，2016。
[24] 唐淑：《幼儿园课程基本理论和整体改革》，375页，南京，南京师范大学出版社，1998。
[25] 朱永新、冯晓霞：《中国教育改革大系·学前教育卷》，202页，武汉，湖北教育出版社，2016。
[26] 皮军功：《“现代学前教育基本理论研讨会暨〈学前教育研究〉组稿会”纪要》，载《学前教育研究》，1995（1）。
[27] 虞永平：《学前教育课程研究漫议》，载《学前教育研究》，1996（3）。
[28] 袁爱玲：《幼儿教育课程现代化是跨世纪的任务》，载《学前教育研究》，1999（3）。
[29] 李季湄：《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉简析》，见《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》，9页，南京，江苏教育出版社，2002。
[30] 李季湄：《对〈幼儿园教育指导纲要〉中几个基本观点的理解》，载《学前教育研究》，2001（6）。
[31] 李季湄：《对〈幼儿园教育指导纲要〉中几个基本观点的理解》，载《学前教育研究》，2001（6）。
[32] 冯晓霞：《新〈纲要〉的知识观与幼儿园课程内容》，见《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》，70页，南京，江苏教育出版社，2002。
[33] 冯晓霞：《新〈纲要〉的知识观与幼儿园课程内容》，见《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》，66页，南京，江苏教育出版社，2002。
[34] 郭芸芸、杨晓萍：《课程创生取向对我国幼儿园课程改革的启示》，载《天津市教科院学报》，2003（5）。
