[26] 柳景、李学杰：《我国职业教育课程改革和课程体系的构建》，载《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》，2007（1）。
[27] 廖哲勋：《课程学》，68页，武汉，华中师范大学出版社，1991。
[28] 和学新：《课程改革要致力于课程结构的改造和完善》，载《课程·教材·教法》，1997（10）。
[29] 朱晓峰：《高等职业教育课程结构研究》，硕士学位论文，华东师范大学，2007。
[30] 赵文平：《论中职教师课程实施能力的结构》，载《职教通讯》，2013（10）。
[31] 赵文平：《工作过程导向的职业院校教师课程实施能力》，载《江苏教育研究》，2013（21）。
[32] 张友辉、肖凤翔：《关于行为目标取向的职业教育课程体系的设想》，载《教育与职业》，2007（24）。
[33] 袁丽英：《职业教育课程管理：问题与对策》，载《江苏技术师范学院学报（职教通讯）》，2008（1）。
[34] 袁丽英：《课程评价：职教课改中的重要环节》，载《职教论坛》，2010（12）。
[35] 唐林伟：《行动导向职业教育课程改革问题剖析》，载《江苏技术师范学院学报（职教通讯）》，2008（9）。
[36] 周宏伟：《“学习领域课程”在中国：创新与局限》，载《中国职业技术教育》，2017（35）。
[37] 徐涵：《关于我国职业教育课程改革的思考》，载《职业技术教育》，2005（31）。
[38] 顾建军：《关于中等职业教育课程改革的若干思考》，载《教育与职业》，2005（35）。
