改革开放以来，我国经济体制、政治体制改革不断推进。经济体制由计划经济向社会主义市场经济转轨，形成社会主义市场经济体制。在特有的社会文化背景和国情下，我国职业教育形成了双轨并行而不互通、政府主导、自上而下、学校本位、企业缺位的发展模式，可以概括为“政府主导、学校本位”发展模式。职业教育具有“职业性”和“教育性”，职业教育的“职业性”决定了职业教育与经济的密切联系，在新的经济社会形势下，职业教育亟须改革，以培养产业结构转型升级需要的技术技能型人才，适应并引领产业结构升级转型。
我国职业教育管理体制、办学体制改革呈现出我国经济社会发展的特点。本章在分析我国宏观经济社会时代背景的基础上，梳理我国职业教育管理体制、办学体制改革的发展历程和政策变迁，分析我国职业教育管理体制和办学体制的结构，深入探究我国职业教育管理体制、办学体制存在的问题，并提出建设性的对策建议，具有重要的理论和实践意义。
