从图14-11，我们可以看到，从1990－1991学年至2008－2009学年，近二十年来公立中小学教师的年平均工资情况。无论是小学还是中学，教师的年平均工资都是在一定区间内上下波动的。以所有教师年平均工资为例，从1990-1991学年至1996-1997学年，工资逐年降低，从53031美元降至51930美元；从1996-1997学年至2002-2003学年，工资逐渐升高，从51930美元升至53852美元；从2002-2003学年至2005-2006学年，工资逐渐降低，从53852美元降至52950美元；随后几年工资震**上升。中、小学教师工资呈现相同规律。
将小学教师与中学教师的工资进行比较，就会发现，这二十来年，中学教师的平均工资基本上都高于小学教师的平均工资，但差距在不断减小。从1990-1991学年到1994-1995学年，差额基本上在2000美元以上；从1995-1996学年至2001-2002学年，差额逐渐减少至1300美元左右；而在2002-2003学年以后，差额进一步减少至500美元左右；2009-2010学年，小学教师工资甚至高出中学教师工资276美元。可以预见，以后二者将不会有太大差别。
我们再来看看2007-2008学年不同教龄和最高学历的公立中小学全职教师的年平均工资状况。
表14-52007-2008学年公立中小学全职教师的年平均工资情况
续表
资料来源：，NationalCenterforEducationStatistics，SchoolsandStaffingSurvey （SASS），“PublicTeacherQuestionnaire,” 1990—1991，1993—1994，1999—2000，2003—2004，and2007—2008; and “CharterTeacherQuestionnaire,” 1999—2000.（ThistablewaspreparedSeptember2009.）转引自：DigestofEducationStatistics2009：112.
从表14-5中可以看出，一方面，教师的年平均工资同教龄有密切的关系。例如，2007—2008学年公立中小学中，教师的年平均工资随着教龄的增加而增加。例如，第一年入职的教师的年平均工资是38200美元，而拥有30－34年教龄的教师的年平均工资是61100美元，增加了22900美元，涨幅达60%，这说明教龄是教师年平均工资多少一个非常重要的制约因素。
另一方面，教师的年平均工资同教师的最高学历也存在着一定程度的相关，大体上看，从学士、硕士、教育专家到博士，公立中小学教师的年平均工资是逐渐增多的。以所有教师年平均工资为例，其最高学历分别为学士、硕士、教育专家、博士时，其年平均工资分别为43600、54800、58400、59200美元。
总之，自1990年以来，公立中小学的教师工资在一定区间内浮动，中学与小学教师的工资差别逐渐减小。教师工资与教龄及最高学历有关，教龄越长，最高学历越高，教师工资也越高。
[1] 注：中位数是位于依一定顺序排列的一组数据中央位置的数值，在这一数值上、下各有一半频数分布着。可见，中位数是把按从小到大（或从大到小）排列的一组数据一分为二的数值，用Md表示。它是集中量的一种指标，是百分位数的一种。（选自王孝玲编著：《教育统计学》［M］.上海：华东师范大学出版社，1992年，第37-38页）
[2] DonaldWarren，AmericanTeachers: HistoriesofaProfessionatWork［M］.MaemillanPublishingCompany，NewYork，1989：10．
[3] DigestofEducationStatistics2010.
