正在阅读《二、专业化：改革的理念与实质目标》
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[1] 'steachers［M］.EastLansing，MI.: Theauthor.1986：25-26.

[2] 'sTeachers［M］.EastLansing，MI: Theauthor.1986：27-38，65.

[3] 'sTeachers［M］.EastLansing，MI: Theauthor.1986：27-38，65.

[4] NationalCommissiononTeaching & America': TeachingforAmerica'sFuture［M］.NewYork: theauthor.1996.51.

[5] 'sTeachers［M］.EastLansing，MI: Theauthor.1986：27-38，65.

[6] NationalCommissiononTeaching & America': TeachingforAmerica'sFuture［M］.NewYork: theauthor.1996：28

[7] 'sTeachers［M］.EastLansing，MI: Theauthor.1986：28．

[8] ［M］.Washington，D.C.: theauthor.1985.

[9] ［M］.Detroit，MI: Author.1989：10-11.

[10] ［M］.Detroit，MI: Author.1989.

[11] Cochran-Smith & ，Stones，andIdeology: TheDiscourseofReforminTeacherEducation［J］.EducationalResearcher，2001，30，3-15.

[12] 'sTeachers［M］.EastLansing，MI: TheHolmesGroup，Inc.1986：50-52．

[13] ［M］.Detroit，MI: Author.1989：19.

[14] 教育部师范教育司：《教师专业化的理论与实践》［M］.北京: 人民教育出版社，2002年。