“对，因为我们放大这张图之后，看到的是尺寸小一些的圆圆的陨石坑，与大图的特征相似。我们看到的树、竹子、花草、山峦、河流、云彩、闪电、海岸线、星星，等等，这些自然物体和现象都是某种意义上的分形。它们看上去是杂乱无章，但实际上都严格遵守自己的规律。”妞妞看着爸爸，似乎有些不相信。
爸爸看出了妞妞的疑惑，于是接着说：“树木花草的分枝、山峦的尖锥、河湾的圆弧岸、云团的球形构造、闪电的曲折、海岸线的圆弧海湾，所有这些自然结构都具有不规则形状，它们都是自相似的分形。”
爸爸说着，拿出了好多张艳丽的图片，给妞妞看。
“这是一位学生使用计算机根据自相似的原理，也就是每一个枝在相应比例的地方分出四个分支，不断重复，设计出来的一棵树，你看是不是很像一棵真正的树呀？”
“哇，确实很像！爸爸，这些都是计算机做的分形图吗？”
“是呀，还有些人把分形的概念用到诗歌等文学创作里面，分形还为文学的表现提供了一种新的模式，英国的幼儿园里教的分形韵律诗就是这种分形模式很好的例子。你看：
一个歪斜的人，
走过歪斜的一英里，
歪歪斜斜地，
捡到了一枚歪斜的六便士。
买了一只歪斜的猫，
抓到了一只歪斜的老鼠。
歪斜的人，
歪斜的猫，
歪斜的老鼠，
都挤在歪斜的小屋里。”
“它们都是歪的！”妞妞忍不住笑了。
“其实这和我们的故事很相像。从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的什么呢？从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的什么呢？从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的什么呢？从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的什么呢？……”
妞妞的小嘴不停地张合，爸爸也忍不住笑了。
