经过了两周的半日陪同入园，第三个星期，该正式入园了。
第一天，是爸爸送的，熊壮壮一时半会儿没明白过来，自己高高兴兴推门就进班，跟爸爸说再见。这一天表现也不错。
第二天，我意料之中的可怕情况出现了——他不肯出家门。即使被爸爸软硬兼施弄出门，也死活不上车，我只好又跟了去。这一次，他知道了，妈妈只能是送他而不再陪他了，但老师说，他也没怎么哭。
第三天，情况更加糟糕，干脆不起床了。好不容易哭着起来，又不穿衣服不洗脸，直到把爸爸气走了，心情才好点。我只好又做“恶人”，送他上幼儿园。一路上，他不断提醒我：“去超市，不去幼儿园。”我知道不能骗他，可又不敢直截了当地说必须上幼儿园，怕他会闹得更凶，只能好言相劝：“爸爸妈妈都上班了，家里没人跟壮壮玩，妈妈找了好多人好多地方，才发现幼儿园这么个好地方。妈妈跟老师是好朋友，所以才让老师跟壮壮玩儿……”
第四天，不闹了。快到幼儿园门口了，他忍着眼泪，像是安慰自己，又像是在安慰我，很懂事地说：“妈妈要上班。”看他那副小模样，我甚至都有种罪恶感了！跟我告别的时候，他撇着嘴，却非要给我挤出个笑来。老师说：“他是个自我忍耐力特别强的孩子，他真能忍住眼泪！”一听这话，我差点儿当着老师的面哭出来。
接他的时候我对他说：“如果想妈妈了，想哭就哭出来，老师不会批评你，只会来哄你。小朋友哭了，老师是这样做的吗？”“是的。”他回答说。我得让他把情绪释放出来，这样憋着可不好。
周末，我特意进行了强化训练。告诉他，周一到周五爸爸妈妈上班，小朋友上学；周六周日爸爸妈妈不上班，小朋友也不上学。让他明白周几的概念还不太可能，但他明白了，爸爸妈妈上班，小朋友就得上学。
进入第二个星期。经过两天的休整，又要上幼儿园了，大人尚且有“星期一综合征”，更别提还没什么时间概念的小不点儿了。这次变招了。倒是高高兴兴起来，但一发现又要出门，而且肯定不是出去玩，立刻大哭。好在，哭够了，还是跟着出门，并且出了门情绪就好多了。到了幼儿园，不再说不去幼儿园，而是自己安慰自己：“壮壮上幼儿园，妈妈上班。”到了班里，跟妈妈再见时撇了撇嘴，但被老师立刻分散注意力就好多了。
以后两天，每天都哭得时间要短一些，我不禁念声“阿弥陀佛”——曙光就在前方！
