本专业教师具有较高的教学水平和一定的科研能力，承担和参与了一些省部级、市厅级科研项目，年人均发表科研论文0.14篇，对教学形成良好支撑。近四年主持或参与的省部级课题4项，市厅级项目2项。此外，还有一批校级课题项目。这些研究与我院“应用型统计学专门人才”的培养目标相契合，充分体现了本专业“教研并进、以研促教”指导方针在执行中成效。
近四年，本专业教师参加科研活动的比例为85.7%，在公开刊物上发表学术论文共计12篇，年人均发表论文0.14篇以上。其中在SCI期刊上发表1篇，发表于《统计与决策》《数理统计与管理》《统计研究》《统计信息与论坛》《数学实践与认识》等核心或权威期刊1篇。反映了本专业教师的科研活动能力较强，充分反映了本专业“以研促教”指导方针的合理内涵。
3.教学条件及利用
近年来，学院进一步加大教学基本建设，一手抓硬件建设，一手抓管理和服务，着力提高资源利用率和使用效益，办学条件全面改善，满足了教学和人才培养的需要。
学院及系部成立的历史不久，建校以来学院在生均四项经费的投入逐年加大力度，本专业经费也相应增加。占学费收入平均比例为31.19%，略高于教育部要求规定的30%的要求，满足了人才培养的需要。本专业生均经费在目前的阶段投入合适，满足了人才培养的需要，在未来阶段学院将会更加积极地加大投入。
专业图书资料建设在经费投入、数量和种类上，均能满足专业教学和学科发展的需要。学院投入一定的经费用于统计学专业图书文献资料建设，相关购置经费逐年递增。本专业藏书比较丰富，共有0.4072万册（其中纸质图书0.1989万册，电子图书0.2083万册），种类比较齐全，纸质图书种类为678种，电子图书2083种。拥有中外文期刊16种，专业生均图书（含电子图书）达到24册/生。
统计学是一个理论性和实践性较强的专业，面对着大量数据，需要对其进行整理、处理、分析、解释，因此需要大量的统计软件和计算机来解决。本专业有8门课程都需要实验，这些实验课程的设置和开设，有助于学生提高处理数据与分析数据的能力。
本专业建立了专业实验室。专业实验室配备有比较先进的PC机，以及交换机、路由器、防火墙和服务器等网络专用设备，可用于统计学实验课程的教学和专用软件学习。实验室具有设置合理，管理完善，师资队伍较好的特点。专业实验室本着高标准的原则，在学院的大力支持下，实验室的各项设备已初具规模，内部设备完全按照标准实验要求进行设置，设备先进，总值达20余万元，并在不断追加投资，对培养复合型统计专业人才起到了非常重要的作用。
本专业实验教学已基本上与课堂教学合一，计算机软件操作性的实验教学（如时间序列分析、数据处理技术与SPSS、多元统计分析、计量经济学、经济预测与决策、统计质量管理等）均包含在课程教学中。操作性较强的课程全部在教学和实践“一体化”的教室（既有理论教学设施，又有上机操作的设备）教学，理论教学与实践教学穿插进行；带有实验的专业课程约有43.87％的课时在一体化教室教学，实验开出率达到100%。
每一个实验都能在实验室里很好地完成，实验室的利用率极高，在本专业人才培养中发挥了较好的作用。实验室的建成，投入使用，既丰富了教师的教学手段，又加深了学生对理论知识的理解，提高了学生的实践能力，取得了良好的教学效果，各实验课程得到了老师和学生的一致欢迎。而且，实验项目的合理开设，提高了学生学习该专业的兴趣，提升了学生的科学思维和创新能力，锻炼了学生对所学知识融会贯通和综合运用的能力，为学生以后就业奠定了很好的基础。
经济与金融系现正着手建立“经管综合实验教学中心”和“统计学专业实验教学示范中心”，建设周期均为3年。近3年新建多个校外教学实习基地，实验室和实习基地建设满足因材施教的实践教学要求。
本专业始终坚持理论教学与实践教学相结合的原则，不断深化实践教学改革，及时更新实践教学内容，构建了比较完善的实践教学体系。建设了一批稳定的实习基地，实习时间有保证，经费能较好地落实，条件较好。
实习基地是开展学生实习活动的前提，本专业高度重视实习基地建设和学生实习活动的开展，面向珠三角等地的主要城市，着重建设一批高质量的实习基地。实习基地的建设充分利用学院科研、文化、信息等资源优势，在完成实践教学任务的同时，又帮助实习基地共建人才培养和文化建设，促进学院和实习基地共建单位的共同发展。
本专业协同学生处、教务处和基地共建单位，为实习学生提供必要的设备，并结合不同实习学生的不同层次，根据因材施教、因地制宜的原则安排实习岗位和具体工作，使实习基地的设施等能较好地满足本专业的实践教学的要求。
本专业对实习基地重管理、抓实效，加强实习基地配套制度的建设。为了保障实习基地的良好运转，有序开展实习活动，经济与金融系制订了一系列的规章制度，这些规定和办法对实习中各项工作以及各个环节的具体活动，从过程和管理处罚，较好地保证了实习质量，对规范实习基地的管理起到了重要作用。
