第一章 阅读理解能力
第一节 阅读材料中的词、句理解
一、阅读中对词语及其表达的重要概念的理解
概念是反映客观事物本质属性的思维形式。某一事物的所有性质及其同其他事物之间的关系，是事物的属性。其中，为该事物所特有的并对该事物有决定意义的属性，是其本质属性。阅读中“重要概念”是指与整体文意密切相关或是文章重点论述的一个“概念性”词语。
文中的“重要概念”一般包括：体现作者立场观点的词语；表现文章主题思想的词语；反映深层次含义的词语；对文章结构起照应连接作用的词语（代词）；比喻、借代、反语等特殊的词语；根据语境随情而作别种义项的词语。
例如：
回望昨日的感伤（节选）
茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次世界大战、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑成了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。
问题：该段中“体无完肤”在文中的含义是什么？
分析文段可知，作者认为的“体无完肤”，是第一次、第二次世界大战后失去祖国、失去欧洲，一路流亡的沧桑之感，“体无完肤”是心灵对这种伤感和悲伤的体悟。所以，联系上下文可知，“体无完肤”指的是心灵受到严重的创伤。
二、阅读中对重要句子的理解
所谓“重要句子”，指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。
“重要句子”一般包括：能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句；在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键性作用的语句；内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句；比较含蓄的、有深层含义的语句。
例如：
阳台上的遗憾（节选）
从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，种种偏门和曲道，很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。但是，建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很见等级的，很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感，汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。
问题：如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”？
分析文段可知，“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”一句位于文段的最后，是对前文的总结，所以答案应在前文中找。文中写南方建筑很见等级，三纲五常之感油然而生，免不了体验陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感。所以该句的意思应理解为：即使在这样的南国宅院里，也有三纲五常的专制和文人雅士的伤感。
三、技巧点拨
（一）作答流程
1.巧用信息，整体把握
词句理解型题目中，文段提供了很多重要信息，比如文章作者、写作时间和文后注释等内容。特别要关注后面的题目，从题目的要求中揣度文章的大概主旨。明确作者的出题意图后，再整体把握材料，就可以形成正确的解题思路。
2.确定区域，圈点勾画
