支玉恒
最近几年，在一些大型公开课上，出现了一股不容忽视的浮华之风。授课者极尽包装、渲染、夸张、展示等手段，极力追求奢华、轰动、精彩、艺术的课堂效应，使课堂呈现了一种类似于流行歌曲演唱会的“盛况”，使课堂成了时装式的展品。
公开课，由于它的公开性，使其具有强大的示范性和传播性。公开课上浮华风气扩而大之，愈演愈烈，再加上一些教育类媒体推波助澜，因此教师，特别是青年教师趋之若鹜，纷纷效法，大有泛滥之势!
语文课究竟要学习什么学问？课究竟应该怎样上？公开课真的不能像家常课一样上吗？……许多问题摆在我们面前，值得所有关心课程改革的人深入思考。
[1] 支玉恒：《洗净语文课堂上的浮华》，载《人民教育》，2008（09）：46～47.
