前面讨论过，由于区域生命个体所处的第二结构系统要素的不同，所建立的关系态必然不同，又由于生命是历史关系态的产物，所以不同区域生命种群存在不同或有差异。因此，不同区域的人类生命个体驯养的动植物存在不同或有差异，“在大约20万种开花植物中，只有约3000种在某种程度上被用作人类的食物。而这些被用作食物的植物中，也只有不超过30种的植物是主要作物，它们包括4种禾本科植物（小麦、水稻、玉米和甘蔗）、淀粉为主要成分的植物（土豆、番薯、树薯粉和香蕉）及被称为‘穷人的肉类’的豆科植物（扁豆、豌豆、大巢菜、豆角、花生和黄豆）……欧、亚、非三洲的各个民族非常幸运，他们找到了能够提供肉类、牛奶、羊毛、并可做驮蓄的各种动物。而美洲印第安人……只好与无峰驼、羊驼、驼马……半驯化动物打交道。”[5]
随着人类生命个体驯养动植物的不断成功，生存状况得到较大改善，人口得到了快速增长。然而，随着人口的增长，食物又得不到保障，所以人类为了生存或追求生命最优，在食物来源上：一是扩大种植、养殖区；二是发现、引用、改良种植及养殖高产的品种；三是改进种植养殖生产、分配及管理技术；四是依靠战争进行掠夺。这四种生产方式在人类文化形成中的作用具体表现为以下四个方面。
一是促进了工具的改进。铁斧取代石斧，清理森林工作更加有效，扩大了植物栽培的疆域；马、牛、骆驼等被驯化，交通运输工具得到改进；犁的发明提高了沙土的耕种效率；车轮的发明、帆船的发明……这些单项工具一方面为其工具组合应用奠定了基础，另一方面促进了冶金技术、陆路与水路的开发利用。“牛拉犁的意义在于，人类首次能利用自身体力以外的力量作动力。从这一意义上说，犁是蒸汽机、内燃机、发电机和分裂反应堆的先驱。”[6]与此同时，建筑与机械等技术随着工具及其组合也得到同步发展。
二是优良品种的种植与养殖范围得到进一步扩大，培育优良品种的意识得到强化。在种植的历史过程中，形成了与地域环境相适应的谷类植物区，“东亚和东南亚的稻米区；美洲的玉米区；欧洲、中东、北非、中亚，以及从中亚到印度河和黄河流域这一带的小麦区。”[7]除上述较适宜农业发展的地区以外，不适宜农业发展的陆地，人类转而发展畜牧业。当然，这也不是人类生命个体事先设计的结果，而是人类生命个体为了生存，与第二结构系统要素建立关系态的历史必然。阿拉伯半岛主要畜养骆驼；非洲东部和南部主要畜养牛；中亚地区畜养多种动物，如马、牛、骆驼、绵羊和山羊等。上述植物与动物区域的选择，是人类生命个体在漫长的实践中探索出来的，如非洲农业的高粱、谷子等在许多世纪一直局限在非洲大草原，不能穿过热带雨林。直到公元初年，芭蕉属植物和亚洲薯蓣属植物，从东南亚传入非洲，使得非洲大陆南部的农业得到迅速发展。
三是人类生命个体在种养殖及分配过程中发现许多的问题：如有的土地生产的植物就茂盛，果实丰收，有的土地植物生产的果实就少；种植时间与果实的产量也有关系，晚于某时间植物就结不出果实，早于某时间植物也不能生长……在分配过程中，食物的多少即量的确定问题，领取食物的记载问题即如何标记等。为了解决这些问题，人类生命个体通过观察天象建立了天文学知识，有了人类生命个体的历法、文字、地理学、工程学、数学、医学、物理、化学、生物学等技术知识。当然，那个时期还没有像现在这样系统的分科知识体系。
这一时期更多的发明创造，都是在解决具体问题时取得的巨大成就。正像人类生命个体依据温度、水分、阳光的关系创造出高产的灌溉技术、梯田农业一样。我国人民在解决具体问题时，创造了在世界历史上有重大影响的四大发明等。从思维的角度看，更多是具体直观思维，而不是理性、逻辑、系统的思维。但是，随着直观、具体思维的发展，孕育了实验、理性、逻辑、系统的思维，为人类向本质的思考与实践奠定了基础。
除以上问题之外，在人类生命个体的组织管理上，也存在许多问题。如谁来管理组织？怎样管理组织？生命个体之间的关系又是怎样的？……在人类历史的社会实践中，较成功的人类组织管理，除以圣经为代表的宗教管理外，一是以我国儒家文化为代表的“纲常伦理”管理文化模式；二是以西方“契约”文化为代表公民大会管理模式。
四是战争掠夺极大地促进科学技术进步。战争使部分人类生命个体在牺牲其他人类生命个体的基础上，高效率地占有财富。为实现战争的胜利，组织者或防御者都必须发展并重视科学技术，所以在某种程度上说，“战争存在”有利于科学技术的进步，如第二次世界大战或“冷战”期间科学技术快速发展。由于科学技术，优先用于军事，所以经济建设未必由于科学技术的研发而带来效益。虽然“战争存在”为科学技术研发提供动力，但是，战争越来越有毁灭性：“第一次世界大战中，共有840万军事人员和130万贫民死亡。第二次世界大战中，死亡的军事人员和贫民分别增加到1690万和3430万人。如果有第三次世界大战的话，伤亡人员肯定还会有更加惊人的增加。由来自30个国家的科学家组成的国际科学联盟理事会于1985年9月报告称，核武器攻击造成的冲击波和辐射效应会直接夺走几亿人的生命，但是全世界50亿人中，有10亿到40亿人将死于饥荒。这种饥荒起因于‘核冬天’；在‘核冬天’，核爆炸产生的黑色蘑菇云形成的巨大云层会遮盖地球，使全球的作物得不到热量和阳光”。[8]因此，由于“战争存在”促进科学技术发展，不是人类生命个体追求生命最优的本质体现。但是，我们必须清醒地认识到：科学技术不是导致战争的因素，除被应用于战争之外，还可以抑制战争：一是震慑；二是提供优质需求；三是实现非战争掠夺或占有。
综上讨论，农业阶段社会的科学技术，更多是人类生命个体在生活、生产实践中，依据现有的自然资源及其在现实应用中获得对其认知的功能，加以实践应用，以此改善生命个体追求生命最优。这一时期的科学，对工具功能及其与其他工具之间的关系的认知及技术技能，是这一阶段科学本质的主要特征。
