棠湖中学在高中新课改方面取得的成绩引起了教育界同人的高度关注——仅2010年，棠湖中学就接待了全国各地前来参观学习的学校（团体）共380所共2219人。其中，安岳县实验中学每周派8位教师到校学习一周，预计用一年时间将该校所有教师派到棠湖中学轮训一遍；重庆市凤鸣山中学派教务处主任到棠湖中学随岗学习一个月。
2011年2月25日至3月28日，棠湖中学先后接待了广东省崇雅中学（广东省第一所国家级示范高中，建校120多年，在校学生一万多人）、江苏省徐州市教育局、广元市教育局等15个考察团共计415人到校参观学习。
熊伟校长及学校部分教师也先后应邀到鹿泉市、深圳市、惠州市、洛阳市、重庆市、成都市、广元市、遂宁市、资阳市、雅安市、攀枝花市、西昌市、阆中市、射洪县、安岳县等地及北京大学做报告、献课共70余次，得到了当地教育主管部门、教科所、学校的高度好评。
（整理：熊波 任飞扬）
校领导、教师应邀到阆中市讲授“三段教学”并献课
（九）共享优质教育资源，力促区域教育均衡
为了实现优质教育资源的辐射和共享，促进课程改革目标的实现，棠湖中学积极推荐优秀教师参加全国各级赛课、应邀到其他学校开展献课和讲学活动。
我们还致力于探索区域交流新模式，力促区域教育均衡，在与县外兄弟学校的结对帮扶中，棠湖中学做了许多有益探索。
2010年7月15日，安岳县教育考察团到棠湖中学参观交流。从2010年10月24日起，安岳实验中学每周选派两名行政干部和六名教师（各学科教研组长、备课组长及优秀教师）到棠湖中学随岗全天候学习（计划送培十六期），全程全面学习棠湖中学的教育教学管理工作。在安岳实验中学编录的《加强教师培训 提升核心竞争力——赴棠中学习感想辑录》中，安岳实验中学刘凡仲校长对棠湖中学做出如下评价：管理方面，制度规范、考核落实、奖惩分明；教学方面，落实“三段教学”，贯彻课改精神，发挥学生主体作用，让各个层面的学生都学有所获，学有所用；学生方面，规范行为、张扬个性、丰富社团活动，学生精神风貌好，自信、乐学、积极向上；教师方面，教师凝聚力强，以校为家，共同发展。
2011年3月6日，“普格县教育局——棠湖中学交流会”在普格县教育局会议室举行。会上，棠湖中学应邀帮扶普格中学。就两校合作，熊校长从“行政对接”“教师培训”“科研提升”“高三资源共享”“网络班建设”五方面提出建设性意见，希望普格中学立足“自身发展为主，外部支援为辅”，加强自身造血功能，明确发展定位，着眼长远发展，实行错位发展。熊校长的讲话得到普格县教育局巫局长及与会人员的高度称赞。巫局长认为，熊校长的建议关键、有效，既有对普格县中学的近期帮扶，又有长远规划，对普格中学和普格县教育的发展具有极强的指导作用。他代表普格县教育局向棠湖中学领导及教职工表示真诚的感谢，邀请棠湖中学教师多到普格县交流指导。普格中学刘校长对棠湖中学毫无保留的帮扶表示衷心感谢，对我们“资源共享，共同发展”的大的教育观表示万分钦佩，期望并相信普格县中学乃至普格县教育都将在棠湖中学的帮扶下实现历史性的飞跃和发展。
（整理：熊波 任飞扬）
（十）《中国教育报》2008年7月2日报道
这里，让教育绽放如花
——四川省成都双流棠湖中学特色办学侧记
于金秋
