翻看熊伟校长的履历表，我们看到，熊伟不仅在教学改革和创新方面取得了突出的成就，而且还先后荣获了“涪陵地区优秀青年教师”“成都市优秀教师”“全国教育科研杰出管理者”等诸多殊荣，他主持的国家科研课题也获得国家教育部门全国教育科学重点课题成果一等奖。
在双流中学的年度述职报告中，熊伟送给了学校行政班子成员四个字——“严、公、勤、能”。熊伟进一步解释道：“这四个字分别代表着严于律己、公平公正、勤恳勤俭、能做能说能写，这也正是我的自我要求。因为只有以身作则，才是合格的领导。”他是这么说的，更是这么做的！
（二）《成都日报》2014年10月31日报道
精英教育亮剑前行 多元促进全体发展
——双流中学“精英教育”结硕果
杨军 彭驰
2013年春，沐浴在蓉城早春的暖阳与和风之中，位于广都大地的国家级名校——双流中学，顺利通过了“四川省一级示范性普通高中”的验收、“四川省阳光体育示范校”的验收、“四川省示范性标准化学生食堂”的验收……获得了一个又一个新的荣誉。回望过去，“双中”风景独好；展望未来，“双中人”自信豪迈……
作为双流基础教育的风向标和领航者，双流中学这艘巨轮的风采与航程格外引人注目。而众多的成绩背后，是以双流中学新任掌门人熊伟为首的“双中人”的付出。2012年夏天，熊伟入主双流中学，成为这艘巨轮新的“船长”。上任伊始，熊伟就对学校进行了大刀阔斧的改革，学校中层干部全部实行竞聘上岗，此举犹如一石激起千层浪，在师生中产生了很大的反响。在叫好声与质疑声并存之下，熊伟展现了自己的魄力与胆识，亮剑前行，稳步推进，改革的效应逐渐凸显，古老的双流中学再次生机勃发。
转眼间，熊伟到双流中学已经两年多了，在他的带领之下，学校教育教学等各方面改革进入全方位的运行之中。他最初提出的“施政策略”，即在传承双流中学“以育人为本，面向全体，全面发展”的核心教育价值理念的基础上，以打造“精英教育”品牌为目标，以校本课程为载体，实施双商（智商、情商）教育的理念，也早已在双流中学生根发芽，一系列扎实有效的举措逐步实施，一连串丰硕的成果接踵而至。熊伟以自己过人的魄力与胆识，一路亮剑前行，大胆实践，变革的效应如雨后春笋，名校双流中学再次生机勃发。
两年来，在熊伟校长的率领下，家长、老师、学生对双流中学的新变化心悦诚服，社会各界好评如潮。展望未来，他们和校长一样，信心满满，整装待发。
精英教育，双中“四剑齐发”
钱学森的一句“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”无疑切中了今日中国的教育体制之痛。对此，熊伟有着自己的理解：“从总体上看，杰出人才的培养有赖于精英教育的完善和发展，虽然近年来，精英教育与大众教育存在争议，但从国际上来看，发展精英教育是各国教育大众化进程中反思后的选择。”
熊伟认为，做教育，必须更新观念，认识精英教育的战略重要性，为国家培养更多的“精英人才”。作为教育者，则应担负起为精英人才的培养寻求可行之策的历史重任，熊伟信心十足。
双流中学的“精英教育”是值得称赞的！笔者探访时，熊伟笑着一语道破：“双中有‘四剑’——‘双商教育’‘二元导学’‘两类课程’和‘国际化教育’。”
“双商教育”情智并重，德育是关键
什么是“精英”人才？熊伟认为，“精英”一方面要有高情商，要具备认识管理情绪、激励控制情感、意志品质修养、交往沟通水平、耐受挫折能力、领导管理艺术六个方面的素养；另一方面要有高智商，包括意志力、领导力、记忆力、领悟力、想象力、创造力六大方面。培养精英，关键在于发现，在于如何遵循教育规律，采用何种方法去引导、启迪、发掘学生的潜能并加以悉心培养，让其最大限度地发光发热。
