作为信息化发源地的美国，一直以来都非常重视信息技术在推动教育变革过程中所起的作用。1996年，美国国会制订了“教育折扣（E-Rate）”计划，并从1998年起开始实施，至2002年年底，全美99%的公立学校都连入了网络。“E-Rate”项目实施十余年后，美国在宽带网速方面明显落后于一些国家，例如，新加坡、韩国所有的学校都有高速网络的连接，而美国联邦通信委员会（FCC）发现，美国80%的中小学校园网宽带不能满足需求。另外，美国教师并没有获得足够的信息技术培训以支持其利用新技术进行课堂教学。为改变美国在数字化教学方面的现状，加强美国学生在全球的竞争力，2013年6月6日，美国白宫发布了一项新计划，要求在未来五年内向全美99%的学校提供高速数字化基础设施，将高速互联网普及美国所有的幼儿园至十二年级的学生群体，这项计划被称为“连接教育”（ConnectED），是美国政府对“E-Rate”项目的全面升级。[1]“ConnectED”计划的政府和企业的预期投资总额将超过30亿美元，这些资金将惠及数以千计的中小学校，奥巴马的长期计划是让美国15000所中小学校的2000万名学生享受无线上网。[2]
一、“连接教育”基本内容
（一）总体目标
“ConnectED”是一项革命性的计划，它将推动学习技术在全美K-12学校的使用，并打造一个适合数字化学习的强大的生态系统。该计划制定了四个清晰的目标，以使全美能够在五年内过渡到数字化学习。[3]
（1）网络连接升级（UpgradedConnectivity）：确保为几乎所有的美国学生在教室和图书馆内提供高速宽带和无线网络，宽带网速不低于100Mbps，最高可达1Gbps。
（2）学习设备访问（AccesstoLearningDevices）：确保所有的教师和学生都能负担得起移动设备，并能在教室内外随时获得数字化学习资源。
（3）支持教师（SupportedTeachers）：“ConnectED”为改善教师技能投入资金，确保全美教育工作者能够获得支持和培训，以更好地利用技术来提高学生的学习成果。
（4）数字化学习资源（DigitalLearningResources）：确保优质数字化学习资源和材料的可用性。
（二）实施计划
在新型数字技术的推动下，未来学习是互动化的、个性化的，充满真实世界的经验与信息。然而，美国面临的问题是，只有20%的教师表示他们学校的网络能够满足实际需求，数字时代对教师的要求也日益提高，但是实际上教师并没有接受足够的支持和培训来帮助他们进行技术与教学的有效整合。为实现制定的四个目标，奥巴马总统呼吁联邦通信委员会（FCC）采取必要的措施为美国学校和图书馆构建高速数字连接，他指挥联邦政府更好地利用资金培训教师，并将先进技术引入课堂，并号召企业、州政府、行政区、学校和社区共同支持“ConnectED”。
任务1：改善网络连接
（1）升级网络连接
五年内，学校和图书馆都配备互联网接口，速度至少100Mbps，目标是达到**1Gbps，拥有高速无线。美国总统呼吁联邦通信委员会（FCC）充分利用并升级“E-Rate”项目，同时利用国家电信和信息管理局（TheNationalTelecommunicationsandInformationAdministration，NTIA）的技术优势将网络输送到州政府、行政区和学校。
（2）平衡农村地区的教育
