ISTE为学生、教师、管理者、培训者制定相应的教育技术标准并帮助实施，由该协会负责起草的NETS系列标准无论是在美国还是在全球都有极其广泛的影响。1998年6月，ISTE推出针对学生的美国教育技术标准（NationalEducationalTechnologyStandardsforStudents，NETS·S）。2007年6月，ISTE在亚特兰大召开全美教育信息化年会（NECC28th），正式推出第二版，它相当于信息技术学科的课程标准，为各年级学生必须掌握的有关信息技术的知识与能力制定了大纲。2000年6月，ISTE推出了面向教师的美国教育技术标准（NationalEduca-tionalTechnologyStandardsforTeachers，NETS·T）。2008年6月，在美国圣地亚哥召开的第29届全美教育信息化年会（NECC29th）上推出了第二版，为教师从工业时代向数字化时代全面转变过程中运用技术提供了一个全新的指导框架，作为未来信息化环境下教师教学行为的基本要求。2001年11月，发表了面向管理者的美国教育技术标准（NationalEducationalTechnologyStandardsforAdministrators，NETS·A）。2009年6月在美国首都华盛顿召开的第30届全美教育信息化年会（NECC30th）上推出了第二版，帮助学校管理者理解有效的技术整合以支持学校和学区的变革。《美国国家教育技术标准》的修订既是美国教育信息化发展的历史必然，也反映了当前美国教育的勇于变革、追求卓越的现实诉求。在美国，现在越来越多的教师把《美国国家教育技术标准》作为教材开发、教学设计和学校管理的重要依据，我国在制定《中小学教师教育技术能力标准》时也同样参考了美国的NETS系列标准。
（三）EDUCAUSE
高等教育信息化协会（EDUCAUSE）成立于1998年，是美国高等教育信息化领域最权威的非营利性专业协会，将智能利用IT促进高等教育发展作为协会的重要使命。由1962年成立的高等院校系统交流组织（CAUSE）和1964年成立的大学校际交流委员会（EDUCOM）两个专业协会合并而成。EDUCAUSE主要由高等院校、高等教育研究机构和信息技术企业组成，目前，成员包括2300多家高等院校和教育机构，其中包含300多家IT企业，美国高校2000余所，成员人数超过68000位，已成为全球规模最大的高等教育信息化专业组织。自成立以来，EDUCAUSE举办的各种专业发展培训项目、学术会议和研讨班，出版的各种学术刊物、研究文献和报告，创建的各种高等教育信息化资源库和专业网站，开发的高等教育信息化实施与评价指标体系等一系列措施，均推动了高等教育信息化的发展进程。
1.EDUCAUSE会议
