高级学习技术（AdvancedLearningTechnologies，ALT）是计算机科学分部与教育及人力资源分部合作开展的研究计划，这也是教育技术综合这两个领域特性的体现。该计划所支持的研究包括：通过创新的技术使学习发生根本的变革；响应学习对技术所提出的需求，在计算机科学、信息技术及学习科学方面进行更深入的研究。该计划鼓励跨领域的、理论结合实证及设计的研究。技术方面的研究目标包括学习或评价系统、认知建模与感知、情境感知系统等；学习领域则至少关注科学、技术、工程或数学（STEM）之一，或涉及STEM基本知识与技能。2005年以来，美国NSF已资助约45项该类研究项目。
地理科学教育计划（GeoscienceEducation，GeoEd）由地理科学理事会管理，其以促进地球系统科学的普及程度为己任，旨在为未来吸纳、培育和储备各层次的地理科学技术人才。进入21世纪以来，GeoEd资助的项目计163项，多为地理科学教育领域的创新型和变革型研究项目，包括正式和非正式学习，覆盖各个教育阶段，激励青少年投身地理科学教育事业或者其他相关事业，促使欠发达地区和大众参与到地理科学、地球系统科学的研究和学习中来。
教师早期职业发展计划（FacultyEarlyCareerDevelopmentProgram，CAREER）支持资历较浅的杰出教员和学者（teacherandscholars）在其组织的使命范围内开展研究、教育，或者整合研究与教育的活动，并为其在研究、教育整合领域取得卓越成就奠定扎实的基础。该计划接受来自所有适用机构的研究项目申请，特别关注女性、少数弱势群体和残疾人士的研究项目。自2002年至今，已有2000项研究获得CAREER的资助或奖励。
教师研究体验计划（ResearchExperiencesforTeachers，RET）是美国NSF的一项跨领域人力资源计划，积极推动K-12和社区学院的在职与职前教员参与各类研究项目，以期望通过教师来提高学校课堂的科技创新氛围。RET资助的项目分两类，一类是已有项目的增补计划，在美国NSF的研究计划基础上增设（或恢复）支持资金份额，或者为已在进行中的研究项目提供补充性资金支持；另一类为专设计划，用于启动和管理独立的有较多教员参与的研究项目。RET名下的研究项目共计139项，其中与教育技术/学习科学相关度较高的项目约35项。
本科生研究体验计划（ResearchExperiencesforUndergraduates，REU）是与RET类似的一个计划，面向本科阶段的学生，资助他们参与到已有的研究计划中来，或者是参与REU计划下专门设置的本科生为主的研究项目。REU计划资助的项目同样也包括增补计划和专设计划，在共计234项资助项目中约有11项与教育技术或学习科学相关。
