制定班级规章制度，首先应该引导学生认识建立班规的必要性。有经验的老师通常重视引导学生在班级组成初期就参与制定班规，使班规的制定过程成为学生认识的提高过程和对班规的认同过程。班规的制定应该强调“从学生中来，到学生中去”，通过全班学生的认真讨论修改，并经过班会表决通过，公布执行。经过这样的民主程序制定出来的班规，能够代表学生的特点，反映学生的思想，对引导和协调学生的言行能发挥更好的作用。其次，班级规章制度的建立应该体现全面性、可行性和可操作性。班规的表述应该尽可能具体、明确、可操作性强，便于监督执行。如魏书生引导学生制定的“一日常规”“一周常规”“每月常规”等，让学生明确在规定的时间内应该做什么，应该怎么做，减少了学生行动的盲目性。最后，应该注意定期检查评比规章制度的落实情况，通过定期的检查、评比、奖惩活动，促进学生正确行为习惯的形成。
［案例5-3］
魏书生班级各种常规
一、一日常规
1.清晨入校，向校门口的值周老师问好，并虚心接受值周师生的检查指导。
2.每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，全身心投入。课前一支歌的活动时坐直，目视黑板中缝的中点，意念想象中点出现歌词描绘的画面。
3.每堂语文课前，积极地、全心全意地投入口头作文的活动。说话时要解放自我，心无顾忌，声音洪亮，怎么想就怎么说。
4.语文课一般要经过“定向、自学、讨论、答疑自测、自结”六个步骤。
5.每节课的课间按照学校规定，戴班标在走廊、操场活动不违纪。积极参加“无声日”。
6.第二节课后，除值日生外，都到操场活动2分钟后站队做课间操，做到快、静、齐。课间操必须按学校规定着装，有事必须向体育委员递交400字的请假条。
7.上午第四节课课前，做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。
8.中午放学路上，开展背一个单词的活动，不准边走边看书。不背英语，背其他学科知识点亦可，但绝不许边骑自行车边看书。
9.在开展“独来独往”的活动期间，路上自己约束自己，不与别人往来。
10.中午到校来的同学需要安静自习，12点45分至1点20分之间关校门，为保证愿上自习的同学达到目的，在此期间内不许随意出入教室门，更不许出入校门。
11.每天写一篇日记，日记负责人布置题目时，必须精心设计。无统一布置时可自由选题。
12.按要求完成量化作业：数学2页，语文1页，英语2页，其他每周各3页。学习尖子可不完成老师留的作业，而自选适合于自己的难题。语文作业均由每位同学根据实际情况确定。
15.每天报夹子上要按时夹上班级日报。班级日报要做到以下10点：
（1）规格统一，长54厘米，宽39厘米。（2）本班内容占60%以上版面。（3）写清办报的具体时间、办报单位、办报人姓名。（4）当天日报在当天中午12∶00之前夹到报夹子上。（5）日报须用碳素墨水或彩笔誊写，以利于长期保存。（6）必须设文章病院专栏。（7）报道头天班级纪律、卫生、出勤、课间操、眼保健操得分情况，设立头天值日班长工作分析专栏。（9）每期日报必有图画点缀。（10）日报上面留3厘米装订线，以利装成合订本。
16.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务，按轻重缓急确定做事的顺序；每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。
17.做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。
18.晚上统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少句闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。订出次日减少一点“三闲”的具体措施。
二、一周常规
1.周一参加学校升旗仪式要按学校要求着装。
2.讨论研究学校对班级的评价，发扬长处，克服缺点。
