最后，班主任讲话：“……同学们旁征博引，查找了大量的资料，实地进行了调查、研究。发言时语言流畅、有力，有一定的深度和广度。从大家的发言中，我们了解到从古到今，从中国到外国，不管是男是女，有多少人都为人民做出了卓越的贡献。他们为什么能这样呢?因为他们懂得人生的目的，懂得人生的价值。人生的价值是什么呢?人生的价值在于奉献。因此，不管你是男的、女的，只要懂得以主人翁的态度对待人生，正确看待人生的价值，你就会为它奋斗。愿同学们在不久的将来，能为祖国的繁荣昌盛，为共产主义事业，奋斗一生，奉献一切。”
辩论会结束了。班主任看着同学们兴奋的笑脸，听着评委们的啧啧赞叹，心里很不平静。她回忆组织这场辩论会的前前后后深深体会到：
①教育活动一定要抓住时机。培养学生的共产主义品德，要从小扎根。在这个班里由于女生各方面比男生强，看不起男生，而男生又不服女生，经常产生矛盾。正好学校号召少先队员争做国家小主人。这是一个好时机，应让他们辩论一下，使他们懂得正确看待自己和别人的成绩。认识每个人都是小主人，都要有主人翁精神。
②教育活动的形式要富有吸引力。学生们好胜心强，模仿力强，对新鲜事物有浓厚的兴趣。前一阶段电视、广播播放一些专题辩论会，同学们到校后总是对那些辩论的双方赞不绝口，十分欣赏。因此，大胆地向社会学习，把那些大中学生辩论会形式用在我们小学生身上，是会有积极效果的。
③班主任在活动中要会穿针引线。对于开展活动，教师的引导很重要，活动前要和干部巧安排。不仅要考虑让口才好的学生上场，还要把有见解但胆子小的同学推上去锻炼。准备材料时要经常向双方传递信息，使双方保持饱满的情绪。活动后要不断发现、总结男女生的变化并给予支持和鼓励。这样男女生双方经过这场辩论都能心平气和地看待对方的贡献，加强了班集体的团结。
家长会上，我们向家长播放了录音。家长纷纷反映：这个活动搞得好。我们原以为辩论会在小学是不可行的，事实证明它不仅可行而且是个很好的教育方法。孩子们眼界开阔了，思维活跃了，口头表达能力也提高了。
的确，这次活动给了同学们一次认识、观察、了解社会的机会，使他们能充分估计自己的存在和能力，增强了他们的自信心，坚定了他们实现自己理想的信念，同时也提高了他们的写作水平。
资料来源：如何组织班会活动技能训练..
2.主题的选择要结合学生实际，具有针对性
