不少国际组织曾做过对不同国家大学自治情况的调研，如2003年OECD在年度教育政策分析中对十几个被调查国家中的大学的自治程度进行了统计。OECD对于大学自治的定义偏重于内部治理，而且更为细化，包括大学对校园建筑及设施的自主权、为了达到目的使用预算的权力、自主确定其专业及教学内容的权力、聘用教师及工作人员并确立人员工资制度的权力、授予文凭的权力、确定招生规模及贷款的权力[41]。
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