- 在下列领域是否存在交流：研究、研究成果化、设备、研究小组、博士生培养、学生生活观测、就业、国际关系
2.与公共科学技术机构及公共工商业机构的关系
2.1公共科学技术机构在大学中的地位
- 在大学中公共科学技术机构和公共工商业机构的数量
- 相关小组和个体研究者的性质
2.2与公共科学技术机构、公共工商业机构合作的模式
- 是否与共同出版物签名问题达成共同章程
- 机构之间的关系是通过协议还是合同确立的？评估及项目追踪的程序如何？建设费用是如何分配的
- 科研政策的制定程序是如何确立的
- 在人力资源管理、工作分配、招聘、人员调换等方面是否有一个反馈机构
- 在地方-国家项目合同中如何建议投资大型设备或中型设备
- 研究成果转化是否需要协商分配
2.3决策援助
- 大学之间是否相互分享内部评估的程序
3.与地方政府的关系
3.1地方在大学内部机构中的地位
- 地方政府在大学委员会中的代表情况
- 大学如何吸引外部人员
3.2与地方的合作模式
- 大学在地方的代表或发言人是（校长、教学与研究单位、研究小组……）
- 学校是否参与了地方的教学与研究政策的优先发展方向的制定
- 学校是否与地方-中央项目合同或城市合同的选择有关
- 在研究活动、基本教学活动及职业教育中，地方政府的投资比例是多少？在不动产和其他项目中的投资比例各多少
- 学校与地方政府是否有建立一种职业教育的协作结构
4.与社会经济界的合作
4.1在大学及其内部机构中社会-经济机构所具有的地位
- 在大学委员会中社会-经济界的代表情况
- 大学如何吸引其参与
- 大学的战略决策机构中是否有社会-经济界代表
4.2在研究与教育活动中执业人员的地位
- 学校是否设立了与公司签订合同项目发展的政策
- 学校是否将外部合作机构中的公司协调作为其参与的重点
- 大学是否在制定目标，职业教育的优先发展领域的时候与社会经济界接触
- 学校是否制定了聘用合同工和代课教师的政策？他们在教学中的作用如何？他们参与教学和研究、学生就业及评估的程度如何
六、国际关系战略
1.研究与教学相关的国际行动
1.1研究相关的国际行动
- 除了研究者个人之间的合作合同之外，大学是否有促进研究领域国际教育的战略，比如建立国际实验室或者签订跨国实验室之间的合作合同
- 大学是否有促进教师—研究人员及研究员将其研究成果在法国实验室和外国实验室的共同出版物上出版
- 大学是否建立了参与或领导欧洲研究项目的结构
