·感到沮丧，想要放弃（或者变得冲动，不会进行理性思考）。
·有另一些更有趣的事情发生。
（四）总结与反思：我的计划执行记录（5分钟）
教师向学生介绍《我的计划执行记录》；告诉学生，当他们为自己的目标或记录努力之后，让他们准备一个报告放到《我的计划执行记录》中。这个报告应该包含如下内容。
·你坚持了你的计划吗？如果没有，那么是为什么呢？
·什么帮助了你，尤其是你的伙伴做了什么来帮助你？
·如果你实现了目标，你感受如何？
·如果你没有实现目标，那么是什么阻碍了呢？你在计划中考虑了这个障碍没有？
·你制订计划来克服这个障碍了吗？
·如果你没有实现目标，那么你能做些什么？
·你的计划可以怎么改善？
“同学们，你们所有人关于实现目标的报告都会纳入班级的《我的计划执行记录》。这个报告是对你们是否坚持计划、接受的帮助、实现目标的感受、遇到的障碍、克服障碍的方法、可以改善的步骤等内容的记录。希望你们认真坚持本节课所制订的目标和计划，认真完成报告。”
·对于《我的计划执行记录》中的报告的内容维度，教师可以用幻灯片进行展示，或者提前写在大白纸上，并张贴在墙上。
·教师告诉学生：在报告中，可以使用图画来辅助表达自己想要表达的内容。
