已故北大教授孟二冬，长期从事中国古代文学的研究，正是优秀灿烂的传统文化哺育了他这样的学者。他拥有丰富的内心世界和向上的精神追求，谦和待同事，关爱待学生，始终坚守着知识分子应具有的责任、执著、勇气和道义，在平凡间显示出不平凡的品格。长期沉浸于传统文化之中，孟教授深受熏陶。古人惜时如金的观念也同样让他敏感于怀，并化为诗一样美丽的语言。在《〈登科记考〉补正》后记中他慨叹道：“寒来暑往，青灯黄卷；日复一日，萧疏鬓斑，几不敢偷闲半日。”孟教授献身教育事业的高尚情操深深地影响了他的学生、同事、女儿，他的女儿也选择了教师作为自己的终生职业。
3.学习先进人物的优良品质
“榜样的力量是无穷的”，学习先进人物的优良品质，是提高自我修养的一个很重要的方法。孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是说，见到高尚的人或高尚的行为，就产生一种向前看齐的欲望并付诸行动；见到品质卑劣的人或不良的行为，就反省一下自己，剔除不良苗头。见贤思齐，就是向先进学习，向榜样看齐。先进人物是人类社会先进思想道德观念和行为规范的具体化和人格化，它使抽象的道德变成具体生动的人物形象，具有极大的感染力，起着其他教育形式起不到的作用。
先进人物的优良品质，具有重要的导向作用。每个人在道德生活中总要为自己确立或设立某种理想道德人格，自己要成为什么样的人，成为像谁那样的人。因为理想道德人格作为一种境界，向人们展示了人性中最高尚、最美好的东西，具有巨大的魅力和感召力，令人向往、敬仰，能唤起人们为之努力奋斗的极大热情，鞭策人们前进。
先进人物的优良品质具有示范作用。先进人物的高尚道德行为向人们昭示着什么是善，什么是恶，什么事情应当作，什么事情不应当作。教育战线涌现出的大批优秀教育工作者，集中体现了人民教师的光荣传统和教师修养的精髓，是人民教师学习的典范。
