参加会议的礼仪：会议期间，教师要遵守会场纪律，不迟到、不早退；要保持安静，自觉维护会场秩序。手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信；不吸烟，不做扰乱会场秩序和与会议无关的事情；要尊重报告人，认真聆听并做好记录。对报告人的精彩发言报以掌声。
参加宴会的礼仪：餐桌上不吸烟。如果说50年以前，100年以前，一个绅士问人家：“我可以吸烟吗？”这还算一种教养的话。那么，现代人在公共场合不用问，就不能吸烟！
餐桌上让菜不夹菜。给别人夹菜就是不尊重别人选择的权利。
餐桌上祝酒不劝酒。一个有教养的人不要勉强别人喝酒，有的人认为，不把客人喝倒了就是不热情，这种认识是错误的。喝倒了别人，是对不起别人，是不尊重别人的选择。
（三）教师的社交礼仪
教师在社交中，要自觉遵守社会公德，尊重对方的人格尊严，举止得体，气质儒雅，维护教师良好形象。
尊重他人礼貌待人。人际交往活动中必须尊重对方的人格尊严，尊重是礼仪的情感基础，讲究礼貌是为了表达对人的尊重，只有尊重别人才能赢得别人的尊重。才能保持和谐愉快的人际关系。在人际交往中在学校里面对学生是教师，但是到社会上就不能犯职业病，不能好为人师。学生和老师之间的交流，老师可以对学生进行评判，和外人打交道时若非原则问题，是不能随意对别人进行评判的，社交场合一般强调交往以对方为中心。
约束自己自律自重。礼仪规范是为维护社会生活的稳定而形成和存在的，它反映了人们的共同利益要求，教师应当自觉遵守执行。教师要学习一些礼貌、礼节、民俗等方面的知识，在人际交往中尊重民风民俗，明礼诚信，谦恭礼让，以身示范。从尊老爱幼、女士优先，主动给老弱病残让座，不乱扔杂物、不随地吐痰、不讲粗话，自觉排队购物等小事做起。讲文明，讲礼貌，守纪律，自律自重，努力成为践行社会公德的楷模。
（四）教师的网络礼仪
网络通信是现代社会人与人之间进行信息沟通与交流的重要途径，遵守网络、通信文明是人与人之间互相尊重的具体体现，也是教师展示礼仪水准、道德修养和文明形象的窗口。教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份，恪守公德，诚信为本，注重维护教师职业形象。在网络活动中，要自觉遵守网络文明，自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容。在使用网络语言时，要尊重他人，语言礼貌，语气友好。对于他人的个人信息，应该注意保密，以免给他人带来伤害；要对自己留言板上的言论负责；讨论区如果发生意见分歧，要心平气和，以理服人，不要进行人身攻击；网络交往中在不熟悉对方的情况下，不要轻易开玩笑；不造谣、不信谣、不传谣、不诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活。教师要做到在真实世界与虚拟空间行为一致，努力成为维护网络文明的表率。
[1] 《谈服饰名言警句》，http：///site/qhyedu_com_5947.html，2011-3-15。
