2007年8月31日，胡锦涛同志在中国第23个教师节即将来临之际，在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，提到：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”他对全国广大教师提出几点希望：“一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。”[4]2008年9月1日，在广泛征求意见的基础上，国家教委和全国教育工会联合颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，将教师道德的基本要求修改为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”6个条款，其基本内容继承了中国优秀的师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。
2010年7月29日，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《教育规划纲要》第17章分5部分阐述了加强教师队伍建设的重要性，提出“有好的教师，才有好的教育”。要“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人”。
根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《教育规划纲要》精神，为进一步加强教师培训，全面提高教师队伍素质，教育部、财政部决定从2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”（以下简称“国培计划”）。“国培计划”的实施十分有必要性和深远的意义：①提高了教师的专业水平，加强教师的理论修养。②转变了教师的理念，改进了教师的教学方法。③接受新的教育信息，以适应教育规律。④不断提高教师的专业化水平，对促进教师专业化成长有很好的作用。2011年1月4日，教育部发布1号文件（《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》），要求大力加强中小学教师培训，全面提高教师队伍素质。
2012年8月20日，国务院制定印发了《关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号），提出以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；专任教师数量满足各级各类教育发展需要；教师队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力。
为深入贯彻落实《教育规划纲要》和国务院《关于加强教师队伍建设的意见》，深化教师教育改革，推进教师教育内涵式发展，全面提高我国教师教育工作的质量，培养造就高素质专业化教师队伍，教育部、国家发展改革委、财政部于2012年9月6提出《关于深化教师教育改革的意见》（教师〔2012〕13号）。该文件着重从教师教育体系构建、标准体系、培养培训制度、教育模式、课程改革、师资队伍建设、质量评估和经费保障8个方面提出了深化教师教育改革的具体措施。
