1984年《北京市盲、聋、智力落后学生生理和心理特点的研究》立项通知
特殊教育研究室也承担了一些课题研究工作，包括北京市盲、聋、智力落后学生生理、心理特点的实证调查。这个调查研究弥补了中国残疾青少年身体素质调查的空白，也为特殊教育专业以后的研究和课程打下了基础。顾老师、肖非到研究室工作后，我们才真正开始承担科研课题。1985年，中国儿童青少年卫生研究所的专家们正在进行一个全国青少年身体素质的调查。我咨询负责这项调查的北京医学院教授叶恭绍，结果她告诉我这项调查不包括各类残疾孩子，只针对普通孩子。我当场就表示了不满，说：“这个调查不公平，残疾孩子的调查你们不做我们来做！”于是，我们在北京市社会科学方面争取到一笔经费，就开始着手调查。为了便于比较普通孩子和残疾孩子的差异，我们的调查采用当时叶恭绍教授在全国统一使用的器材和标准，例如从沈阳购买磅秤等工具，用来测量身高和体重。除了生理方面的调查，我们还进行了心理调查，这些调查合起来就是盲、聋、智力落后三类残疾儿童身心基本情况的调查。我们选择在北京、天津、上海三个直辖市开展调研。
