正在阅读《第二节 润泽生命的文化样态》
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走过校道,眼前豁然开朗。校园满目苍翠,百年老榕树、皂荚树默默见证着历史的变迁,见证着学校的变化。艺术长廊穿插在两亭之间,“文润德泽”石立于百年老榕之下,园林小景、立雕浮雕融为一体,绿树鲜花争相辉映,人们不禁赞叹道:“真美!”

“文润德泽”石展现的是“文润德泽,和谐快乐”的学校文化,“润”“泽”表示以爱育爱,滋润孩子的心田,春风化雨般顺应孩子天赋,促进孩子的成长,潜移默化中泽养出美好的心灵,形成“文润德泽”的办学特色,从而“让智慧在文润中更为丰富,让心灵在德泽中更为美好”。“和谐快乐”指的是“人的和谐发展”的理想状态。

进入后操场,“千帆竞发”的立雕展现眼前,它指的是文德路小学始终坚持德、智、体全面发展的正确方向,以学生“健康第一”为指导思想,把体育工作作为全面提高学生综合素质的重要一环,强势推进。

走到任何一个班级的门口,都能看到一幅班级师生的全家福,老师和孩子们脸上洋溢着发自内心的笑容,透出幸福和谐的味道。课室的墙壁、墙报栏成为孩子们展示自我的天地,他们用自己喜欢的方式表达着自己的个性、兴趣和才华,抒写着对校园生活和学习的感受,记录着自己成长的每个足迹。

(三)功能场室见耕耘

文德路小学精心设计建成的体育活动中心、教育科学研究中心、信息中心、艺术教育中心、劳技中心、图书阅览中心、科技园等多个活动中心,吸引着孩子们如饥似渴地去学习、去探索、去追求,去寻找那果实累累的收获。

信息中心:建有网络管理中心、资源库、电脑室及智慧课室。学校为智慧课室配置了最新的平板电脑及无线网络设备,可以保证所有同学同时联网进行组内的协作学习和探究学习,同时还可进行小组的协作学习、个别化学习,教师可利用系统环境,通过多媒体网络系统进行教学。

艺术中心:建有合唱室、管乐室、舞蹈室、美术室等专用艺术场室,设施设备齐全。学校合唱队、管乐队、舞蹈队等队伍在这里得到滋养,合唱队更是获得了广州市“十三连冠合唱团”的称号。书法、茶艺、十字绣、中国画、线条的魅力等艺术类课外小组无不吸引学生驻足。

图书阅览中心:建有电子阅览室、教师阅览及学生阅览室。信息化的管理,开放的平台,充足的资源,在这里每天静静阅读半小时,有利于培养孩子们良好的阅读习惯。自由借阅制度帮助孩子走进图书馆,使用图书馆。

科技园:建有标本展厅、科技作品展厅及科技课室。不仅如此,学校还在每层楼梯间布置了环保科技平台,让科技知识走近学生,吸引每一双好奇的眼睛,激发学生展开对未知的想象与探索。学校科技测向队在全国、省、市等各项比赛中成绩突出,是学校的明星队伍,在全国享有盛誉。

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