2010年，文德路小学设计了“小学生学业情绪干预策略研究”课题，并申报立项为全国教育科学“十一五”规划课题。项目团队以理性情绪治疗、情绪智力、积极心理学和脑科学等理论为指导，依据学业情绪的内外影响因素，通过课堂教学、主题班会、小团体辅导、个别辅导、家庭治疗等途径对小学生学业情绪进行干预。在课堂教学、班级活动、小团体辅导和学生个别辅导等方面，该课题形成了小学生学业情绪的有效干预策略，对学生不良学业情绪进行了有效的干预，培养了学生良好的学业情绪，从而促进了学生积极学习，健康成长。
（三）经典诵读项目：诵读经典，涵养智慧
从2005学年上学期开始，文德路小学以语文学科为主，选取经典文选、经典诗词为国学课教材，开设了每周一节的“国学课程”教学实验，其宗旨为“读圣人书，立君子品；诵经典诗文，悟生活哲理”。通过学习经典，学校希望学生能够与圣人同行，树立君子品格，提高阅读古文的能力，陶冶诗性气质。
在实验过程中，文德路小学系统地规划了国学课程的内容及教学目标、教学计划：一年级教《弟子规》，二年级教《千字文》《千家诗》，三年级教《论语》，四年级教《大学》《中庸》《唐诗三百首》，五年级教《老子》，六年级教《史记》《资治通鉴》《汉乐府民歌》《诗经》，并形成了朗读吟诵、学科渗透、兴趣拓展的实施策略和“诵读经文——释义明理——践行拓展”的教学模式。
（四）典礼仪式项目：善正修礼，德泽心灵
经过近十年的活动策划与积累，文德路小学的德育团队为文德学子量身打造了一个心灵成长典礼课程，把常规的新生入学教育和入队仪式、六年级的感恩课和毕业典礼变成了文德学子心灵成长的节点。而这一系列的典礼课程不仅让“文德学子”得益，更让老师和家长从活动中收获感动。
学生和家长在开学前一起走进校园，参观番禺学宫、万木草堂等，参与和见证其终生难忘的文德第一礼、第一课和第一营。
文德第一礼——开笔礼：学生们在老师的带领和家长的见证下，到农讲所番禺学宫进行传统的“开笔仪式”。学生点朱砂，拜孔子，击鼓奋进，敲钟鸣志，诵读《弟子规》；学生稚嫩的身影在古乐声中步入明伦堂，聆听开笔的意义；学生懂得了要尊师重教，孝敬父母，好好学习，天天向上。
文德第一课——善正课：开笔礼结束后，学生和家长一起来到万木草堂，聆听“善正第一课”。学生在老师的引领下用稚嫩的童声诵读《弟子规》，学习向家长、老师行礼问好，明白了人生要走“正道”、存“善心”、知“礼节”，激发学生做善正之人，树报国之志。
文德第一营——亲子营：学生在老师的带领下，用游戏的方式，在与父母的同乐中，自信地介绍自己，开心地认识新朋友，在玩乐中熟悉新环境，并确立了新目标，消除了入学的紧张情绪，为更快更好地适应新的学习生活打下了良好的基础。家长还可以在专家的讲座中了解如何做好幼小过渡，如何培养孩子良好的习惯；在班级家长会中，了解教师的教学理念、对学生学习生活的要求，为实现家校合力、共同管理的教育目标打下基础。
两天的亲子营活动结束，孩子和家长意犹未尽，他们开始爱上了学习，爱上了老师，爱上了文德校园，迈开了成长的第一步。
入队仪式，成长之约：每年的新年前夕，一年级的学生集合在星星加火炬的队旗下，与爸爸妈妈共享身为文德学子的幸福成长。
