在迎接第18届世界读书日来临之际，文德路小学再次掀起读书**，开展了系列读书主题展示活动，与4月的广州“书香羊城阅读月”交相辉映，散发出浓浓书香情。
（一）读书与主题规划
文德路小学此次读书节的活动主题，是“阅读长智慧，书香伴成长”。开学初，一至六年级就已经分别确立了各自的阅读主题。
一年级：走进七彩的童话世界
二年级：走进海洋世界
三年级：畅游动物王国
四年级：《声律启蒙》伴我成长
五年级：春日诗会
六年级：走进四大名著，体验阅读乐趣
于是，开学两个多月来，文德路小学校园里，处处洋溢着读书的氛围。各班图书角的好书互动、板报栏的阅读园地、红领巾广播站的读书心得分享等，都是孩子们喜爱的读书交流平台。读书，成为孩子们平日学习生活不可或缺的部分。学生纷纷表达读书的乐趣，交流阅读的收获，从而增强了自主学习的意识。
4月末，各年级都组织了各具特色、主题鲜明的读书展示活动，将“文德书香满校园”的系列活动推向**。围绕年级阅读主题，各年级通过各种精彩纷呈的节目，以及擂台赛、辩论赛、对对子等互动活动，展示了阅读的收获。孩子们乐在其中，老师们甜沁心田，家长们也沉浸在校园活动的和谐愉悦之中。
这样的读书节活动，得到了家长的充分肯定，师生也在这样的阅读氛围中有所收获。大家纷纷表示，今后要将这一系列活动不断开展下去，将其打造成文德路小学又一张名片。
（二）“文”香“德”更远
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像地球没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”对于教师来讲，提高自己专业素质和综合素质的方法有许多，教师间互相听课、听学术报告、上网交流、外出考察等都是很实用的学习形式。但是，读书应当是首选。因为，读书交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升文德路小学校园文化的内涵和品位。
文德路小学历来都有一群爱读书、好读书的老师，自然也就影响了一批爱读书的孩子和家庭。学校每学期都会制定“书香校园”读书活动方案，发动全体教师积极参与“书香致远”活动。“读书分享会”就是学校读书活动中的一个经典特色活动，由各年级组轮流主办，创意纷呈。每逢有新教师入职，学校也会举行“读书分享会”，让新教师切身感受一番文德路小学的读书氛围。活动旨在通过分享，在全校创设浓郁的读书氛围，使全体教师养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提升教师的专业素养、审美修养和人文底蕴，争创“学习型学校”。
相对于讲座而言，读书沙龙是一种更轻松活泼的书友交流聚会方式。读书沙龙也是学校长期坚持下来的读书活动之一，有时候也会举行小范围内的读书沙龙，如青年教师或团员教师的读书沙龙、科组长或级长的读书沙龙、科组内的读书沙龙等。无论是哪一类的读书沙龙，都旨在感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧。
阅读
读书是一种学习，也是对学生的言传身教。教师带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有修养的教师，往往是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生揣摩效仿。很多学生就是在教师的熏陶下爱上读书的。例如，每个班级都自备读书角，由学生自己带书放在图书角，利用每天的午读时间自由借阅，分享阅读的乐趣。学校也不断为学生提供读书和交流的平台，提倡学生博览群书，做一个“文德兼备”的阳光少年。例如，每周二下午的兴趣活动课，学校会安排一年级的学生到学校旁边的图书馆自由阅读，旨在培育学生读书的兴趣。同时，学校还定期举行读书节，分年级进行读书节展示，借助课本剧的形式展现自己班级的读书主题。高年段的班级还借助QQ或博客举行“书虫小世界”“阅知大世界”等读书分享会。
正如苏霍姆林斯基所说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书，同样是文德师生的信仰之一。当我们枯燥烦闷时，读书能使我们心情愉悦；当我们迷茫惆怅时，读书能平静我们的内心，让我们看清前路；当我们心情愉快时，读书能让我们发现身边更多美好的事物，让我们更加享受生活。我们深深地体会到，用心品读每一本书，就会发现每本书都是独立的小宇宙，它有属于自己的生命和灵魂。文德师生在闲暇之余，都喜欢捧书阅读，品味那一份优雅与平静带来的感悟，带着“文香”走进“德远”的生活……
