幼儿园老师与家长对幼儿多动行为问题要及时发现，及早干预。可在幼儿园专门设立箱庭游戏室，让幼儿在箱庭游戏中培养良好的行为习惯，在箱庭制作过程中快乐成长。也可以借鉴箱庭疗法，通过区域活动游戏形成良好的行为习惯，促进其健全人格的培养。
三、个案三（治疗者：李长樱）
（一）个案介绍及其评估
1.基本情况
小C，男，10岁。母亲孕期未有异常，剖腹产。
2.学校适应
小C自上小学起有明显多动和注意力不集中行为，与同伴关系不良，学习成绩差，不能按时完成作业，缺乏自控和自我管理能力。
3.家庭结构
夫妻关系良好，父母都是大学本科毕业并且事业有成。在对待孩子的教育问题上，当出现管理无效的情况时，父亲与母亲都曾因情绪失控而打孩子。经过一段时间的自我调整后，母亲降低了期望值，母子关系已实现平稳，但父亲在情绪激动时偶有打孩子的情况发生，因而被儿子称为“断掌父亲”。
4.前期评估与治疗
个案小C被某专科医院诊断为ADHD，曾接受药物治疗，有些疗效，但家长担心药物的副作用影响孩子的成长，现已停药。停药后同用药前无明显改观。
5.确立治疗方案和目标
根据小C主诉的情况，决定采用箱庭疗法作为主要的治疗方法对来访者实施治疗。箱庭疗法对不善语言表达的多动症儿童来说有着得天独厚的优势，因为箱庭作品本身就是一种物化的语言表达，能够再现多动症儿童的无意识世界。箱庭的非语言特性弥补了语言表达的不足。另外，箱庭疗法的游戏性吸引了多动症儿童的注意力，使孩子能自觉地在一段时间内集中注意力。治疗的短期目标是帮助来访者缓解注意力不集中现象，长期目标是帮助来访者建立牢固和客观的自我概念，促进来访者的人格发展。
（二）治疗过程
1.治疗过程的基本描述
（1）第1次
主题：混沌（图8-21）。
沙箱中散落着许多小士兵，他们正在围攻一些代表恶势力的动物。多个战场用各种办法在打击蜈蚣、蛇、蜘蛛、蝎子，如持枪士兵、赤手猛士、投石器、古埃及的魔法、佛的保佑、瞭望塔、推雪球的巨人等都来对付邪恶势力。
（2）第2次
主题：海市蜃楼（图8-22）。
沙漠上人类和怪兽为争夺宝藏而战。瞭望塔上的士兵和地面部队一起对付两个怪兽，后来弹尽粮绝了，人类摆出“SOS”的求救图形，这时出现了海市蜃楼奇观。沙箱的左侧有一架飞机准备救援。他很细心地堆起一个土堆，好让飞机处在一个更高的位置上，以便更迅速地救出人类，飞机下的土堆里还埋了些备用武器。
（3）第3次
主题：诺亚方舟。
地球即将毁灭，小C隐蔽在房子里设计如何拯救人类。他非常仔细地用树枝把自己的房子包起来，没有门也没有缝隙，外面是一个有桥有树的花园，然后在偏右的地方挖了一条河，河里有四只船和一架直升机，还散落了一些汽车，这些都是他设计的人类逃跑工具，最后放上一架冲进沙漠的飞机，说是某国总统的飞机失事了。河的对面是邪恶势力，正在施工准备毁灭地球，也有瞭望塔。治疗者启发他，既然有一个漂亮花园，就应该走进去欣赏呀，给自己铺个路吧，他略作思考觉得有理，就把包起房子的栅栏扒开了一条窄缝，但随即又增加了一些小士兵。这是孩子看过电影《2012》之后的作品。第一次出现了自我像，但是隐蔽在房子里。
（4）第4次
主题：恐怖（图8-23）。
图8-21 混沌
图8-22 海市蜃楼
图8-23 恐怖
