陪伴者：石 伟
督 导：张日昇
毋庸置疑，一个孩子最大的幸福，莫过于自小有父母体贴入微的关怀和爱的陪伴，但也总有那么一些孩子会缺失这样的关怀和陪伴。当然，造成这一不幸的原因或许会多种多样，在此并不也无意横加指责。本案例的主人公小艾正是这样一个遭遇了父母分离，长期缺少父母关怀和陪伴的孩子。
一、初次见面
第一次见到小艾，是陪伴者在幼儿园进行一项同伴提名的调查。轮到小艾的时候，陪伴者发现这个女孩儿坐得特别端正，一动不动，显得非常特殊。因为小朋友们在幼儿园通常是很放松的，活泼好动是他们的本性，即使陪伴者要求不许乱动，他们也很难克制自己，不一会儿就会嬉笑打闹起来，而小艾对同伴们的嬉笑没有任何兴趣，她面无表情、眼神冷漠，喉咙不时发出一种“咕噜”的声音。陪伴者感到小艾在努力克制自己，陪伴者问小艾：“你平时最喜欢和谁一起玩儿？”她说：“她们都不和我玩儿。”这个回答令陪伴者倍感心酸。小艾的提名结果是正提名0票，负提名1票，也就是说，全班没有一个小朋友喜欢和小艾一起玩儿，只有一个小朋友说不喜欢和小艾一起玩儿。凭着一种直觉，陪伴者认为小艾需要一些心理方面的帮助。
陪伴者向班主任老师了解了小艾的一些情况：内向，特别守规矩，总是冷冷的，几乎没有笑过，没有固定的朋友，不能参与同伴的游戏，多数时候坐在小椅子上，沉浸在自己的世界里。我们难以想象，一个从来没有笑过、没有伙伴的孩子的一天该如何度过。接着，陪伴者访谈了小艾的爸爸，得知她父母已经离婚半年多了，小艾平时和爸爸生活，周末和妈妈在一起。爸爸觉得小艾各方面都还好，就是每次到幼儿园接她，别的小朋友看到家长就跑了出来，而她即使看到爸爸也一动不动地坐着，等班主任老师叫她才出来，因为老师说过叫到名字才可以出来。爸爸觉得小艾对自己的克制有些太过分，因此比较担忧。
至此，一个向世界关闭了大门的小朋友呈现在我们面前：父母的分离撕裂了孩子的世界，心里熟悉的家不在了，孩子的内心充满了恐惧和不安，她不明白这是为什么，也再难以相信这个世界。为了避免受到伤害，她宁可把自己封闭起来，独自吞噬痛苦和孤独。
二、游戏过程
“春去春会来，花儿谢花儿会再开。”在近五个月的时间里，小艾走过了漫长的心路历程。让我们随着小艾的箱庭故事，一起来体会“春去春来，花儿谢花儿开”吧。
（一）城堡里的孤独女孩儿
小艾第一次接触箱庭，是和其他的小朋友及家长一起来了解、体验箱庭游戏。别的小朋友一进箱庭室就立刻玩了起来，她却伏在爸爸肩上一动不动。陪伴者疑惑地问爸爸，爸爸说她怕陪伴者不让玩儿，陪伴者告诉她想怎么玩儿就怎么玩儿以后，小艾才开始游戏。她挖了一片海，在海里搭建了一座漂亮的城堡，一个小姑娘呆在城堡里。
游戏是儿童的天性，带小朋友进入箱庭游戏很省事。一般见到沙箱和玩具，无需陪伴者多说什么，小朋友就会自动玩起来——他们“天然”就会玩箱庭。小艾对于“陪伴者允许”的刻意让陪伴者感到惊讶，那么自然的举动对小艾却如此艰难——她失去了与外界连接的勇气。独自待在城堡里也反映了小艾感到不安和压迫，寻求逃避和保护，封闭自己，与外界隔离的状态。
（二）小鸭子被困在海上
陪伴者去接小艾的时候，她正端坐在小椅子上等爸爸，陪伴者说去玩箱庭，她非常冷静地说：“不行，一会儿爸爸来接我，会找不到的。”陪伴者告诉她已经和爸爸说好去箱庭室接她，她才点点头，说：“那好吧。”她拉着陪伴者出来，一边跑一边笑，几乎一口气跑到箱庭室，嘴里不停地“哎呦”，故意做出跑得很累、气喘吁吁的样子。
