这次开始之前，妈妈告诉治疗者小Z终于跟她说了长期被欺负的事，想让妈妈跟欺负自己的那个同学的妈妈说让他转学。小Z说忍了半年，终于说出来了。
开始不久，小Z很高兴地告诉治疗者最近一般9点半就能睡觉，“以前95%的时间睡不够的时间睡不够了”。提到第7次小Z说的两个欺负他的同学，他表示有一个“已经被我收服了”，并说要拉拢他一起对付另外一个欺负自己的同学。
图10-13 怪兽来了
（因为写不完作业），现在只有50%
这次小Z延续了上次的游戏，一开始拿来上次的大怪兽并加入另一只怪兽（一只绿色恐龙），接着小Z毫不犹豫地让治疗者帮忙拿玩具架最顶层的大型建筑，并放入沙箱，推倒，造成一个更具破坏性的场面（图10-14）。和上次一样，英雄和动物们在一起对抗两只怪兽，人们骑着摩托车逃跑了（沙箱左侧）。这次有两个与之前明显不一样的新事物出现：水和海豚。新事物的出现往往象征着个案内在发生转化，出现新的东西。水是深入和滋养的表现，海豚则是灵魂获救、形体变化和爱的象征。小Z说海豚从水中升起来，一起打怪兽。
小Z似乎很享受在箱庭中的破坏和战斗过程，非常投入，情绪卷入程度很高，结束后依然亢奋不已。他开始玩墙角的发泄人，非常激烈，用尽全力地踢、锤、压、坐、推倒发泄人，配合着叫喊，并不忘向治疗者炫耀：“看，厉害吧！”他告诉治疗者打算用这些招式对付欺负自己的同学。事实上，发泄人一直都在，但小Z之前对此毫不关心。再一次，治疗者震惊于小Z内在积累的负能量，也很欣慰小Z找到安全的方式让其发泄出来，因为这样，积累的负能量才得以有机会转化。大概由于太兴奋，小Z收拾玩具时不小心摔坏了海豚，他很心疼和自责并要求带回去。
5.第10次箱庭
这次小Z带着一个包装精致的盒子出现在治疗者面前，说是送给治疗者的礼物，治疗者很好奇。进入箱庭室之后，治疗者当着他的面小心地打开盒子，里面是上次摔坏的海豚，被仔细地粘好了。瞬间，治疗者被感动了，对小Z表示了感谢和赞赏。
小Z用手从右上角到左下角画了一条道路，拿了两辆小车放在上面，玩了一会赛车游戏。随后，小Z在右下角挖水，与上次随意挖的不同，这次小Z显然是花了心思的，河的形状和宽度都调整过，然后他在河里放了一只天鹅。接着，他又开始在道路上摆车，嘴里念叨着“超车”“太快了”“它太慢了，直接超车算了”之类的话。相比第7次箱庭的交通事故，这次车辆总体是井然有序的，尽管仍有堵塞、冲出路外等危险因素。之后，小Z加了一些植物和动物，在河里放了小鸭子和修好的海豚，最后在河上架了一座桥（图10-15）。
图10-14 怪兽再次入侵
这次的作品跟前几次相比发生了巨大的变化，小Z的情绪也趋于平稳和高兴，作品恢复了秩序，而且还显得生动，有活力。作品看似回到了初始阶段，但仔细观察会发现，初始阶段的箱庭尽管充满生机，内容丰富，但总给人一种分割、孤立的感觉，似乎小Z只是将脑子里想做的各种主题一一摆出来，而不太追求其中的逻辑和整合，而这次箱庭的统合感更强，整体给人的感觉更像一幅作品，作品跟题目非常切合。有意思的是，在整理小Z的箱庭治疗记录时治疗者发现，治疗者称这次的箱庭为“作品”，而前面的都称作“箱庭”，而治疗者之前完全没有意识到的。
