这个阶段也是治疗关系步步加深并稳固的阶段。从第一次来访小Z比较怕生、拘谨，到后来主动找治疗者求助，与治疗者谈论自己生活上的事，再到亲切地称呼治疗者为“姐姐”，送治疗者礼物（把治疗者当朋友），小Z的行为和互动的质量显示了他与治疗者的关系在逐渐建立。有意思的是，这个过程在小Z的箱庭游戏中也有体现：第1次箱庭，小Z开始制作箱庭的位置是左下角，第2次变为中下部，第3次再选择从右下角开始创作，而治疗者一直坐在靠近沙箱右下角的位置，小Z与治疗者的身体距离越来越近。众所周知，良好的治疗关系本身即具有治疗作用。小Z前4次箱庭都以沙漠为背景，到第5次变成森林，可能随着咨询关系的深入，小Z的内心逐渐获得了滋养，贫瘠、绝望感逐渐消失，因此，治疗者将森林的出现定义为咨询关系成功建立的标志。
（二）问题解决阶段（第6～12次）
1.第6次箱庭
和上次一样，小Z独自兴冲冲地跑上来，并大喊“我来了”，非常开心。
一开始，小Z往沙箱里摆了很多植物，说是要摆“树林”，然后忽然想起要摆动物，于是陆陆续续加了一些动物进来。右上角一大群动物在野餐，有螃蟹、飞龙、老鹰、鳄鱼、兔子、蜥蜴等，旁边大象在吃树叶，同时一只黑色鸟在树上进食；右下角犀牛在吃树叶，旁边四个人坐在桌边吃饭，山羊在吃草；左上角三只动物围在餐桌边吃饭，旁边的树上蜜蜂在采花蜜；左下角蝙蝠在吃老鼠。动物们都在进食，一派其乐融融的景象，除了在左下角的蓝色花旁一只螃蟹和一条蛇在打架，显得不协调（图10-11）。有意思的是，小Z故作神秘地问治疗者：“你知道这（右下角绿色柱状物）里面有什么吗？”治疗者表示不知道并表示很想知道，小Z兴奋地打开物体，里面是一只螳螂，小Z说它被锁在里面了，所以不能出来吃饭。这引起了治疗者的好奇，马上联想到第1次箱庭时蛇和螳螂两个意象曾经出现过，扮演的是阻拦者的角色，在这里却双双被禁止进食，似乎在有意惩罚它们，这意味着什么？
图10-11 森林野餐
2.第7次箱庭
此次，爸爸带着小Z上来后，小Z迫不及待冲向玩具架，但不像往常一样走到动植物区，而是选择机动车区。观察一会儿后，小Z拿了一个空心树桩，说道“还是当小动物的家吧”，然后找到一条蛇放进去。接着小Z还想给螳螂找一个家，但没有合适的，于是让螳螂和螃蟹打架。之后，小Z回到机动车区，首先找了两辆摩托车在沙箱中游戏了一会儿，接着一个一个地挑选各种小车放到沙箱中，玩两下后就摆成各种各样的交通事故状（图10-12）。整个过程持续了40分钟。最后，玩具架上的小车几乎都被拿完。小Z执着地制造了一个惨烈的交通事故场景。治疗者在一旁看着内心也难以平静了。在这个过程中，小Z还特意问治疗者：“我已经想好名字了，你应该猜出来了。”治疗者如实回答：“该不会是‘交通事故’吧？”小Z立即答道：“猜对了！”完成之后，小Z跟治疗者讲述了箱庭故事：这是一个交通事故，里面的人都穿了盔甲，不会受伤，螃蟹和螳螂在打架，车把蛇的家撞毁了。蛇和螳螂再次出现引起了治疗者极大的关注和担忧，小Z身上到底发生了什么？
