小Z一开始在沙箱中央挖了一个小水池，池中放了一朵莲花，莲花上放了一只小海豚，旁边有两只小螃蟹在游戏。接着小Z花了很长时间摆轨道，交叉复杂，左下角车辆整齐地往前方运送食物，并特意放了一个黄色路灯，因为他认为“没有路灯别人会笑话连路灯都没有”。不过整个作品最显眼的还是那笔直挺立的奥特曼，它站在那里守护整个家园（图10-27）。
图10-26 童话梦城（III）
这次作品带给治疗者莫名的感动，一切都那么井然有序，充满安全感，小海豚也可以躺在花朵中安然地睡觉了，莲花再次出现。至此，小Z最近一系列的箱庭中已经连续出现转化意象，作品呈现中心化趋向，结合小Z实际生活的改变，治疗者考虑可以结束治疗了，正好每年暑假小Z都会去爷爷奶奶家玩一阵子，与小Z父母及小Z商量后决定暂停一段时间的箱庭治疗。小Z虽然不舍，但也感觉到“我现在不是那么需要箱庭了”，学会离开、敢于离开安全的治疗环境和治疗关系本身就是获得治愈走向独立的标志，也是小Z对这一个学期箱庭治疗效果的肯定。
5.第24次箱庭
这是小Z从爷爷奶奶家回来的第一次箱庭，与上次箱庭治疗相隔三周，明天就开学了。小Z头上包着纱布，原来是父母带他去公园玩时不小心撞伤了。
小Z没有像往常一样立即投入箱庭游戏中，而是坐在旁边跟治疗者聊起天来，主要是告诉治疗者自己丰富多彩的暑假生活以及头受伤的经历。看得出他暑假“充足了电”，很有活力。之后，他开始动手创作。首先拿了皮卡丘，然后挖水，这费了不少力气，最终呈现了一个干净且形状优美的大湖，小Z表示满意。他接着在湖里放了一只海豚，湖边放了一个仙女池，还颇有创意地往小池子中倒了水，甚至加了几颗小石子，非常生动。之后，他在湖周围添加了一些植物，并且执意将每株植物的根扎得很深。鸟都非常写实地放在树上或房子上。作品呈现一派和谐、美好、生机盎然的样子，小Z取名为“梦幻的大地复苏”（图10-28），非常贴合。治疗者借这次主题形容小Z，经过一个学期的箱庭治疗以及暑假的“充电”，小Z确实已经“复苏”了吧。
至此，小Z初期的各项问题已经得到解决或改善，从治疗的角度已经可以结束，但父母觉得长期做箱庭对小Z自我成长有帮助，因此希望继续。尽管小Z父母的期许不无道理，但最终没能实现。因为一些原因，箱庭室一段时间内无法使用了，加上小Z实际生活中的改变以及箱庭中的表现，治疗者与小Z父母及小Z商量在下一次箱庭后正式终止箱庭治疗。
6.第25次箱庭
可能是因为了解这是最后一次箱庭，小Z的表现好像“倒退”了，他像第一、二阶段一样，冲进箱庭室就开始玩，顾不上别的，与近一段时间来比较平和、冷静的态度形成反差。
图10-27 童话梦城（IV）
图10-28 梦幻的大地复苏
小Z首先在沙箱中央挖了个很大的湖，占了沙箱总面积的一半，接着在湖中央堆了个岛。然后在湖的四角放各摆了一只海豚，并且十分在意海豚的大小、形状，力求相似。接着在湖上架起三座桥，连接岛与大陆，并放了一些鱼和恐龙，恐龙在喝水。然后小Z在沙箱的左上、右上和右下角各放了一条蛇，同样表现出对蛇的形状、大小的“完美主义”倾向。最后，小Z极富创造力地用假山和树枝等玩具在沙箱左边做了一个门，作品完成，取名“动物世界”（图10-29）。
