人生不如意十之八九。有时，人还没有准备好，甚至来不及思考，人生舞台就拉开了帷幕。这个舞台上，我们会遇到谁，会经历什么，没有排演，不能预料，正如佛教用语“诸行无常”，所谓生者必灭，合会必离，盛必有衰，无有休息。人生来就有追求快乐、回避痛苦的本能，而当“四苦八苦”（生苦、老苦、病苦、死苦、怨憎会苦、爱别离苦、求不得苦、五蕴盛苦）走进人们的生活，对个体的心灵将是极大的冲击，必然会给人的生活以及心理带来短期或长期的影响。其影响程度视危机事件的严重程度，个人受伤害或损失的程度而定。在可行的时候，就需要心理学工作者积极参与并进行适时的心理援助，帮助危机当事人渡过难关。
三、对一例大学生自残者的箱庭治疗
治疗者：寇 延
督 导：张日昇
自残行为是个人在心理上发生危机，平常所使用的疏导方法已失去效用而采取的偏激反应。本案例通过对一名伴随自杀意念且有自残行为的大学生进行的箱庭疗法过程，为我们解读了自我探索生命意义的旅程，以探讨箱庭疗法在自杀自残危机干预方面的可行性。
（一）个案介绍
个案K，男，19岁，大学一年级。幼年时曾遭遇一次事故，医生说他能活下来是个奇迹，可具体是什么事故已记不起来了。高中以前，自我感觉生活得很快乐，有理想，有憧憬。中考考得不理想，后来交高价学费进了一所重点高中，感到压力很大，曾有过强迫的意念和行为。尽管自己学习一直很努力，但不知什么原因，成绩不理想，父母为此觉得很没面子。高考没考好，来到了这所大学。现在的专业是自己选的，因为以前从没接触过，算是对自我的挑战。上大学后，时常感到压抑，对专业没兴趣，学不进去，没有知心朋友，觉得孤独，活着没意思，甚至想一死了之。有过自残的行为，如用刀片划破手腕，当鲜血流出的时候，他说有一种快感，内心的压抑得到释放和发泄。有时也会站在高楼上想象自己从楼上跳下去的场景，觉得自己死了，父母和亲戚朋友就解脱了。对宗教哲学类的书籍感兴趣，经常思考，认为人的灵魂和肉体各自独立存在。
K的家庭关系紧张，母亲脾气暴躁，对他管教很严，父亲相对好些。K说回家感到很压抑，什么都不愿说，害怕回家，每次跟父母交流总要吵起来，渐渐地什么都不愿意说了。K觉得对不起父母，因为家庭经济状况不好，父母为自己上学背上了债务，而自己在学校却没有好好学习，因此感到很愧疚。
个案的班主任将其介绍给治疗者。个案起初有些犹豫，过了一学期，他才与治疗者联系，表示想预约时间谈谈。
（二）箱庭治疗的过程
来访者第一次与治疗者见面谈了一些学业方面的问题，主要是感到对所学的专业没有兴趣，学习没有动力，无法集中注意力，想通过一些方法帮助自己集中精力学习。来访者对与治疗者见面有些紧张，主诉过程时常停顿下来思考下一句该说什么。第一次由于是在教室见面，所以没有制作箱庭，治疗者只是简单地向他介绍了箱庭。
1.第1次
时间：某年1月5日。
主题：东西方之美（图11-36）。
开始制作前，来访者谈到学业方面的问题，上课听不进去，专业书看不进去，自己的一些言行和身边的同学很不一样。
